摘要：19．仿照下面句子的句式和修辞.另写一组以“一个成熟的人 开头的排比句. 一个坦荡的人并非没有烦恼.只不过他善于把烦恼当作一阵清风一刮而过, 一个坦荡的人并非没有忧伤.只不过他善于把忧伤化为希望的力量, 一个坦荡的人并非没有痛苦.只不过他善于把痛苦的痕迹演变成前进的轨道. 20．下面是某学生日常表现记录摘抄.请根据这些内容.用第二人称.为该同学写一段评价性文字.要求:评价要客观.语气要委婉.有利于促进该同学的发展.不超过60字.10月20日:在校运会上创造一百米和跳高两项校纪录. (2)11月10日:上午第一节课迟到.下午课外活动报名参加学校演讲比赛训练. (3)12月3日:下午第二节生物课打瞌睡.下午第三节课.语文老师宣读了他的一篇发表在国家级刊物上的演讲作品. (4)1月3日:在高三一诊模拟考试中作弊.

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