摘要：21[解析]C.排序的关键是首句的确定.该题的首句较容易确定.应为②.倒是第二句的衔接较难.很多考生很容易受到迷惑选了①.导致答案错误.其实②与⑤句应该是解说关系. 22[解析]D．这个排序题其实考查的是句子的衔接连贯.根据划线前一句“身体禁锢在轮椅中 找出紧跟在它后面的对应句式“④思维却遨游于广袤的太空 .然后根据事情发生发展的先后顺序“寻求→发现→震动 .依次排出后边三句的顺序为① ③ ②. 23[答案]B . 本题在一定语境设置下.主要从连贯与得体方面辨析四个选项.“连贯 .就是指词句之间的连接自然.合理.紧密.形成语流.连贯的三个条件是:①统一的话题,②合理的语序,③语言的衔接与呼应.“得体 .一方面是要求语言表达合乎所用的语体,另一方面是要求语言表达要适合一定场合.时间.对象.目的.即合乎语境.本题A项中“敝校 与前面已定的“我校 语体特点不符.C项主次颠倒.D项“也是全国人民的骄傲 用语过重.脱离实际.也属于说话不得体. 24[解析]A考察对语境的体会.时而在水上遨游对应时而在岸上嬉戏.则排除B.C.然后根据语境得第五句和第二句搭配.故选A. 25[解析]D先用排除法排除③.⑤是人格本质属性.③是人格的具体内容.根据逻辑顺序.先排除.答案在C与D中选.再根据文体是议论文.注意论点.论据的关系.这段文字是总-分-总的关系.再根据议论文的论证结构.提出-分析-解决可得出答案. 26[解析]B可采用由易到难的方式进行排除.按照内在逻辑关系进行排序.如:③是⑤的结果.故③在⑤后面.排除D项,⑥是对③的具体解说.应该在③后面.排除A.C两项. 27[解析]B解答时需要通读全部文句.理清思路.把握文段内容.文段先讲“动车组 的优越性.再讲“异常情况 时的特点.注意“同时 “并 “一旦 等语言标志. 28[解析]D基本上采取排除法.从题目的填空上.应该是两两对句.其中③⑤很明显应该连在一起.而中间不能插入其他.排除A.C项.从B项看②句显然与文段接不上. 29[解析]B. 30[解析]B按总分结构排序

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