摘要：C(子虚乌有:指虚构的.或不真实的事情.此处用得是正确的.A双刃剑.指事物有正反两方面的作用.而句中只说了一个方面.故错.B掩耳盗铃.把耳朵捂住去偷铃.比喻自己欺骗自已.句句中的做法是欺骗别人.D令行禁止.有令必行.有禁必止.而句中误作“禁止 ) 第六单元 辨析并修改病句 “辨析病句 是历年高考语言文字运用中表达应用部分的必考内容.考查的是考生的语言实际运用能力.明确提出对本考点的考查范围为六种常见的病句类型.即语序不当.搭配不当.成分残缺或赘余.结构混乱.表意不明.不合逻辑.究其根源.这六种类型的病句.都是在语法或语义方面出现错误所致.辨析病句的考查一般放在第Ⅰ卷.采用客观题形式.辨析病句.首先要有程序:先找主谓宾.看搭配,接着查定状补.看修饰,再品味语意.看逻辑,其次要抓关键:抓关联词.看逻辑和位置,抓并列短语.看类别和搭配,抓否定词.看正反,抓双面词.看对应. “修改病句 是历年高考的重要考点.修改病句的考查一般放在第Ⅱ卷.采用主观题形式.语言材料往往贴近生活.与中学生的语言运用实际相结合.修改病句.首先要读懂题目.审明要求,其次要读懂句子.找出病因,再次要对症下手.简洁高效.在具体的操作中把握四个要领:增.换.解题的基础是要熟练掌握病句六种常见类型的基本特征和规律. 相对于辨析病句.修改病句的考查频率比较低.但实际上对修改病句的考查也是出题的重点.它常常与其他考点(如“表达简明.连贯.得体 等)结合考查.备考时也应给予关注.

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