摘要：C(A项为“加宾 应为“嘉宾 ,B项:“泄露 的“露 应读lòu,D项:“屡见不鲜 的“鲜 读xiān.爆光--暴光或曝光) 第三单元:正确使用标点符号 标点符号是书面语的有机组成部分.对本能力点的要求是:正确使用标点符号.这是一种以识记.理解和分析综合为基础的表达应用能力.本考点要求学生熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法.作用及书写位置,着重掌握冒号.分号.破折号.引号.问号的用法及标号与点号的连用,能给现代文.文言文加标点,对错.漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确. 应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,高考关于标点符号使用的测试,一般都带有较高程度的综合性和技巧性,分值在2-5分之间.近几年来,考试频率最高的知识点有:①问号的使用.②引号与相关点号的位置关系.③用句号.冒号.分号.逗号.顿号显示文章的层次. “正确使用标点符号 是语言知识运用部分重点题型.但具有交叉考查的特点.高考命题点聚焦在“应用 “易混 处.且“标点 具有综合考查.全息考查.与现实当下整合紧密特点.具体有:引语后标点不明,对标号功能认识混淆,标号与点号错位,加引范围不清,破折号与括号混用等.考查主要题型为:一单项选择题,二是填空修改题,三是表达交际题,四是文言文断句题,五是评点写作题.与作文整合考查.常用的辨析方法有.审读语境.分析结构.创设情景.图示结构等.其中以选择题与表达题最为重要. 根据2007年.2008年.2009年部分省市高考试卷命题情况看.本考点需要掌握常用的12种标点符号的用法.作用及书写位置.重点掌握问号.冒号.分号.引号.括号.书名号的用法及标号与点号的连写,能给现代文.文言文加标点,对错.漏标点能加以改正或补出.做到书写规范.使用正确 本考点命题特点是着眼应用.①主要考学生对标点符号使用正确与否的判断.不考对标点符号作用的分析, ②着重考常用的易错的标点. 1990年至1998年以及2004年后考查频率最高的是问号.括号的使用.引号及相关点号的位置关系.用句号.分号.冒号.逗号.顿号等体现句子的层次等等.有很强的综合性和技巧性.

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