摘要：13．这道题的材料虽然做的是猴子取食的实验.但在一定程度上也说明了人与社会的种种关系.也可以联系学生的实际来谈.如教师对学生的学习要求过低.学生轻而易举地完成.体现不出能力与水平.反倒挫伤孩子学习积极性.学习难度太大.虽努力而不能及.甚至埋没.抹杀了人才.有如第三间房子里的两只猴子的命运.学习的难度要适当.循序渐进.如同第二间房子的食物.这样.才能真正体现出能力与水平.发挥人的能动性和智慧.同时.人与人之间相互协作.共度难关.在学习过程中也应大力倡导.

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