摘要：12．唤醒我们对于城市在历史的进程中其文化的演进的思考,唤醒我们对于自身的传统文化的深切反思. [只要言之有理.结合课文内容.说明启发所在.即可.) 上海市黄浦区2010届高三上学期期末考试语文试题 脚 步 声 陆文夫 (1)我走过湖畔山林间的小路.山林中和小路上只有我,林鸟尚未归巢.松涛也因无风而暂时息怒--突然间听到自己的身后有脚步声.这声音不紧不慢.亦步亦趋.紧紧地跟随着我.我暗自吃惊.害怕在荒无人烟的丛林间碰上了剪径.回过头来一看:什么也没有.那声音来自于自己的脚步. (2)照理不应该被自己的脚步声吓住.因为在少年时我就在黑暗无人的旷野间听到过此种脚步.那时我住在江边的一个水陆码头上.那里没有学校.只有二里路外的村庄上有一位塾师在那里授课.我只能去那里读书.那位塾师要求学生们苦读.即使不头悬梁.锥刺股.却也要“闻鸡起舞 .所谓闻鸡起舞就是在鸡鸣时分赶到学塾里去读早书.农村里没有钟.全靠鸡报时.“雄鸡一唱天下白 .那是诗句.实际上鸡叫头遍时只是曙色萌动.到天下大白还有一段黎明前的黑暗.我在这黑暗中向两华里之外的学塾走去.周围寂静无声.却听到身后有沙沙的脚步声.好像是谁尾随着我.回头看时却又什么也没有.那时以为是鬼.吓得向前飞奔.无论你奔得多快.那声音总是紧紧相随.你快它也快.你停它也停.奔到学塾里上气不接下气地告诉塾师.塾师睡在床上教导我说:“你不要怕鬼.鬼不伤害读书人.你倒是要当心人.坏人会来剥你的衣裳.抢你的钱. (3)老师的教导我终身不忘.多少年来我在黑暗的旷野中行走时从来不怕鬼.只怕人.怕人在暗地里给你一拳.或者是背后捅你一刀.不过.这种担心近年来也淡忘了.因为近年来我很少在黑暗的旷野中行走.也很少听到自己的脚步声. (4)是的.我听不到自己的脚步声已有多年了.多年来在繁华的城市里可以听到各种各样奇妙的声响:有慷慨陈词.有嘁嘁私语.有无病的呻吟.也有无声的哭泣,有舞厅里重低音的轰鸣.也有警车呼啸着穿城而过--喧嚣.轰鸣.什么声音都有.谁还能听到自己的脚步声? (5)要想听到自己的脚步声.好像必须是在寂寞的时候.在孤苦的时候.在泥泞中跋涉或是穿过荒郊与空林的时候.这时候你才能清晰地听到自己的脚步声:那么沉重.那么迟疑,那么拖沓而又疲惫,踯躅不前时你空有叹息.无故狂奔后又不停地喘息.那种脚步声能够清楚地告诉你.你在何处.你是从哪里来.又欲走向何处?那脚步声还会清楚地告诉你.它永远也不可能把你送到你心中的目的地. (6)在都市的喧嚣声中.凡夫俗子们不可能听到自己的脚步声.你一出门.甚至不出门便可听到整个的世界有一种嗡嗡的轰鸣.分不清是哭是笑是哽咽.分不清是争吵不休还是举杯共饮.分不清是胡言乱语还是壮志凌云.分不清那事物到底是假是真.分不清来者是哪个星球上的人.弄到最后你自己也分不清自己了.人人都好像不是用自己的脚在走路.而是被一种看不见的力量在往前推.很难听见自己的脚步声了.只听得耳边呼呼风响.眼前车轮滚滚.你不知道是在何处.忘记了是从哪里来.又到哪里去.行动就是一切. (7)偶尔回到空寂的林间来了.又听到了自己的脚步声.听到这种声音的时候.似乎觉得有一股和煦的风.一股清冽的水穿过了心头.好像又回到了青少年时代.好像又回到了孤寂的时候.仔细听听.还是那从前的脚步声.悠闲而有些自信.只是声音变得更加轻微.还有疲惫之意.是的.我从乡间走来.迈过泥泞的沼泽.走过碧野千里.那脚步当然会失去了原有的弹跳力.可它还是存在着.还是和我紧紧相随.有这一点也就聊以自慰.我不希望那脚步会把我送到我心中的目的地.那个目的地是永远也不会到达的.如果我能到达的话.后来者又何必去跋涉? (8)心中的目标虽然难以达到.脚步却也没有白费.每走一步都是有收获的.痛苦是一种收获.艰难是一种收获.哭泣也是一种必不可少的体验.要不然你怎么会知道欢乐.顺利和仰天大笑是什么滋味?能走总是美好的.我不敢多走了.在湖边的岩石上坐下来.想留下前面的路慢慢地走.不必那么急匆匆地一下子就走完. (9)太阳从不担心明天的路.一下子便走到了水天相接处.依偎在一座青山的旁边.我向湖中一看.突然看见有一条金色的光带铺在平静的湖水上.从日边一直铺到我面前.铺到我脚下的岩石边.像一条宽阔的金光大道.只要我一抬脚.就可以沿着这条金光大道一直走到日边.走到天的尽头.看起来路途也不遥远.走起来也十分方便.这种景象我见过多次了.它是一种诱惑.一种人生的畅想曲.好像生活的路就是一条金色的路.跃身而下就可以走到天的尽头.走到你心中设想的目的地.可你别忙.你只须呆呆地在岩石上多坐片刻.坐到大阳下沉之后.剩下的就只有一片白茫茫的湖水.你没有金光大道可走.还得靠那沉重的脚步老老实实地挪向前. 7.请指出第段 “你 所指代的对象以及在文中使用第二人称的作用8.请理解“行动就是一切 一句话表达的意思:9.请简要阐述“能走总是美好的 这句话在文中的含义.并说说这句话体现了作者怎样的心态.10.下列对这篇散文的赏析.不正确的两项是 A. 文章第二段用“头悬梁.锥刺股 .“闻鸡起舞 的典故.引用李贺的诗句.不仅增添了文章的文采.更使其语言显得轻松风趣. B.在作者看来.能否听到自己的脚步声.不仅说明现实生存环境的改变.更表明了自己生存状态的不同. C.“要想听到自己的脚步声 .“必须是在寂寞.孤苦.在泥泞中跋涉或是穿过荒郊与空林的时候 .这种情况的“脚步声 暗示了作者在艰难岁月中郁闷的心境. D.作者对人们在喧嚣闹市声中的生活感慨系之.这种深沉的世情感叹包含着作者对现实的深刻针砭.令人警醒. E.文章末段关于太阳.灿烂霞光以及“金光大道 的浪漫抒写.笔触灵活跳脱.表明了作者对美好前途终会到来的信心. F.本文写得耐人寻味.作者用虚虚实实的笔触.纵意挥洒.创造出一种气象氤氲的情思氛围.层层抒写出他对“脚步声 的哲理感悟.从而给读者以丰沛的启示.11.本文开头写“我走过湖畔山林间的小路.山林中和小路上只有我.林鸟尚未归巢.松涛也因无风而暂时息怒--突然间听到自己的身后有脚步声 .结合全文来看.这样写有什么作用?12.请对本文的象征手法作简要赏析.并在学过的高中课文中找出一篇同样运用了象征手法的作品. 课文篇名: [参考答案]7.答:(1)指代对象:“你 指的是读者.泛指现代生活中的每一个人.当然也包括作者.(2)作用:加强对话感.增加了与读者交流时的亲切感,也表现作者内心的沉思与反省.
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