摘要：26．为了测量校园内一棵不可攀的树的高度.学校数学应用实践小组做了如下的探索: 实践一:根据物理学中的反射定律.利用一面镜子和一根皮尺.设计如右示意图的测量方案:把镜子放在离树(AB)8.7米的点E处.然后沿着直线BE后退到点D.这是恰好在镜子里看到树梢顶点A.再用皮尺量得DE=2.7米.观察者目高CD=1.6米.请你计算树(AB)的高度． 实践二:提供选用的测量工具有:①皮尺一根,②教学用三角板一副,③长为2.5米的标杆一根,④高度为1.5米的测角仪(能测量仰角.俯角的仪器)一架.请根据你所设计的测量方案.回答下列问题: (1)在你设计的方案中.选用的测量工具是(用工 具的序号填写) (2)在右图中画出你的测量方案示意图, (3)你需要测得示意图中的哪些数据.并分别用a.b.c.α等表示测得的数据: (4)写出求树高的算式:AB=

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