摘要：(二)比喻与比拟的句式结构不同.比喻句由本体.喻体和喻词三部分组成.借喻虽然不出现喻词和本体.但可以变换为有喻词和本体的明喻.暗喻.不管是哪一种比喻.始终都有喻体,比拟句主要是借助想象.将本体模拟为人的或物的某种行为.动作或情态.不论是拟人.还是拟物.始终都无拟体.例如“东西长安街成了喧腾的大海 (袁鹰).这是暗喻.由本体.喻词(成)构成.又如“我们之闻已经隔了一层可悲的厚障壁了 .这是借喻.借“厚障壁 比喻“我 与闰土之间形成的隔阂.它把本体和喻词都隐去了.只用喻体代替本体.另如“波浪一边歌唱一边冲向高空去迎接那雷声 (高尔基).这却是拟人句.将“波浪 当作人描写.赋予它一些人的动作和思想感情. 比喻和比拟虽然是两种党见而又容易混淆的修辞格.但只要我们把握了区分两者的要领.就会一目了然. 3．比喻与象征的区别. 在概念上.比喻是使语言形象化的修饰词句的语言手段.属于语言学范畴.而象征则是通过一些具体形象.使人产生联想.从而表现与之相联系的某种抽象的概念.思想.感情.表现作品主题的艺术创作手法.属于文艺学范畴. 从运用上看.有的用象征构思全文.有的用象征刻画主要人物.有的用象征进行暗示.制造气氛或抒发感情.总之象征意义带有全局性.而比喻常限于局部. 从特点上看.象征是以物示意.以具体的表示抽象的.具有含蓄性.而比喻是以物喻物.以具体的比方具体的.具有鲜明性. 例如:巴金的通篇把灯光作为光明的象征.作为人们理想.希望.力量和胜利的象征,高尔基的用海燕象征革命先驱者和预言家大无畏的革命精神,中“红白相间的花环 .象征了革命的希望前景.但是的“大宅子 则只是用来比喻中国.外国的文化的.不具有象征意义.当然在某些文章中.象征中也含有比喻的性质.从表现抽象的精神来说是象征.从表现具体的人来说是比喻.即或是这样.象征与比喻也是分开的. 4．排比与对偶的区别: 1.对称性与平列式.对偶是二个语言单位.而排比是三个以上语言单位.对偶必须对称.排比要求结构大体相似.字数要求不甚严格. 2.排比经常以同一词语作为彼此的揭示语.使排体互相衔接.给人以紧凑.密集之感.而典型的对偶句上下两联是不重字的. 3.对偶以要求平仄对仗为佳.排比则无此要求. 5．设问与反问的区别. 设问不表示肯定什么或否定什么.而反问明确地表示肯定或否定的内容,设问主要是提出问题.引起注意.启发思考.而反问主要是加强语气.用确定的语气表明作者自己的思想.例如:“现在我们要向外国学习.将来我们从落后转化为先进了.还要不要学呢?那个时候.外国仍然有许多值得学习的好东西.我们仍然要向人家学习.这有什么不好呢? 这几句话中.既用了设问.又用了反问. 四.辞格综合运用时有三种情况: 1.兼用--一个语句.从这个角度看用的是某种辞格.从另一个角度看用的又是一种辞格.例如:我们有些同志喜欢写长文章.但是没有什么内容.真是“懒婆娘的裹脚.又长又臭 . 比喻.引用兼用. 2.联用---一个语句中接连使用了两个以上的不同辞格.例如:“日出江花红胜火.春来江水绿如蓝 这是革命的春天.这是人民的春天.这是科学的春天!让我们张开双臂.热烈地拥抱这个春天吧!()先引用.再排比.后拟人联用. 3.套用--一个语句.从总的来看用了某种辞格.而分解开来看.其中又包含着其它辞格.例如:在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河,那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头.却是沮涞山等著名的山岭.()排比中套用反问.比喻.拟人.夸张. [模拟试题] A. 1．下面不用比拟手法的句子是:( ) A．烟囱发出呜呜的声响.犹如在黑夜中哽咽. B．被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰.宛如刚从睡梦中苏醒. C．远处林舍闪闪发亮.犹如姑娘送出的秋波.使人心潮激荡. D．偎依在花瓣.绿叶上的水珠.金光闪闪.如同珍珠闪烁着光华. 2．下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是:( ) A．这几天跟过节一样热闹. B．那里的蔬菜跟水果一样贵. C．他的脸色跟纸一样白. D．这里的老鼠跟猫一样大. 3．下列各句中比喻词用的不恰当的一句是 ( ) A．他提着两个包.气喘吁吁地走着.像踩在棉花上深一脚.浅一脚. B．小战士斜挎着冲锋枪.在崎岖的山路上猛冲.脚步像踩在棉花上般的轻 快. C．一群仙女.踩在棉花似的云朵上.随着隐隐的仙乐.冉冉地向远方飘去. D．她突然瞥见路中央盘看一条大蛇.蛇头昂起.张着大口.她顿时感到两 脚像踩在棉花上似的. 4．以下几句运用修辞方法恰当.并确实增强了表达效果的一项是: ( ) A．海外儿女思乡.思乡.思乡.此情此意久长. B．他的话没有实质内容.全得像战鼓一样. C．蒲公英柔软的茎上顶着小黄伞.雄赳赳地守卫在道路两旁. D．个人的自学.个人的努力.个人的独立钻研.是主要的,但是适当的讨 论.相互的讨论.集体的讨论也是必要的. 5．对下面句子所采用的修辞方法和它的表达作用理解正确的一项是( ). 月光如流水一般.静静地泻在这一片叶子和花上. A.用比喻的修辞手法.形象地描绘了月光一泻而下的自然美. B.用夸张的手法.极力表现荷塘上月色的清朗纯洁. C.用比喻的手法.描绘荷塘上月光的清纯柔和. D.用拟人手法.描写月夜的寂静安宁. 6．对下面所采用的修辞方法和它的表达作用理解正确的一项是( ). A.要论中国人.必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗.却看看他们的筋骨和脊梁.( 运用了比喻方式.喻指不细致的工作作风.) B.“闭塞眼睛捉麻雀 .“瞎子摸鱼 .粗枝大叶.夸夸其谈.满足于一知半解.这种极坏的作风.这种违反马克思列宁主义基本精神的作风.还在我党许多同志中继续存在着.(运用了比喻方法.喻指不细致的工作作风.) C.我的心常在黑暗的岛上飘浮.要不是得着灯光的指引.它有一天也会永沉海底.(作者运用比喻修辞.表达了我在黑暗的日子里充满了苦闷彷徨的感情.如果没有光明在前面引路.也会消沉下去.) D.但是把人的心灵带到一种崇高的境界的.却是那些“吸翠霞而夭矫 的松树.它们不怕山高.把根扎在悬崖绝壁的缝隙.身子扭得像盘龙柱子.在半空中展开枝叶.像是和乌云争夺天日.又像是和清风白云游戏.有的松树望穿秋水.不见你来.独自上到高处.斜着身子张望.有的松树像一顶墨绿大伞.支开了等你.有的松树自得其乐.显出一副潇洒的样子.不管怎么样.都让你觉得它们是泰山的主人.好像少了谁都不该似的.(作者运用比喻.拟人等修辞手法.表现了松树的千姿百态.各具情趣的自然美.)

网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_4365779[举报]