摘要：在“我给文学人物写句话 语文活动中.有个写给祥林嫂的句子获得好评.请你以其为例.在清兵卫.朱阿.阿隆.素芭这几个文学人物中.任选一位.并仍以“希望 开头.内容切合人物.句式与修辞基本相同.拟写一个精彩的句子. [例句]写给祥林嫂:希望就是你对阿毛的无尽惦念.如春天贺家墺漫山遍野的绿色.在你的心头鲜活到永远. ★[附加题]26.根据语境.揣摩文中故事的寓意.猜猜教授会对学生怎么说? 一天.教授对甲乙两学生说:“我这里有两只水桶.那边有两只一样大小的水缸.你们各拿一只桶从这边水池里打水.装到那边的水缸里.谁先把水缸装满.谁就是获胜者! 甲.乙两人看着教授身后一大.一小两只水桶.谁也没说话.教授说:“乙可以先挑选水桶! 乙听到教授说他可以先挑水桶.便二话没说.拿起那只大水桶就向水池跑去.甲拿起小桶也跟着跑了过去.当乙把桶从水池里提出来时才发现.自己的桶底部竟有个大洞.等他提着一桶水跑到水缸边的时候.桶里的水已所剩无几了.等甲把水缸装满的时候.乙才装了不到一半.教授宣布甲获得了胜利.并对两人说:“做任何事情的时候都要仔细观察.如果观察不到位.即使获得了先机也可能失败! 乙对比赛结果很不服气.于是教授决定再比一次.这次由甲来挑选水桶.甲仔细看了看两个桶.拿起了那个大桶.乙偷偷笑了笑.提起小桶朝水池跑去.甲则从旁边顺手拿了一块毛巾.把水桶底部的洞堵上了.然后才去水池提水.大桶装的水比小桶两桶还多.等甲装满水缸时.乙刚装了一半多一点.比赛结果又是甲取得了胜利.教授说:“发现问题若能及时采取补救措施.就不会失去优势. 第二天一大早.大家又来到了水池边.教授说:“今天你们谁也不能先挑选水桶.要抢!抢到大桶.用大桶,抢到小桶.用小桶! 乙眼疾手快.不等教授说完就把大桶抢到了手.甲拿到了小桶.等乙把大桶拿到手里的时候.傻眼了!这只大桶根本没底!自然甲又获胜了.教授说:“

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