摘要：有一乡村中学由于条件限制.仅有一大一小两种试管和稀硫酸.甲.乙两个同学找来铝制废牙膏皮.各自设计了一种装置.制取并收集一试管氢气. ⑴ 哪个学生设计的装置比较合理? 另一设计装置不合理的原因是 . ⑵ 用较为合理的装置制取氢气.要使氢气充满收集氢气的试管.应该采取的措施是 . ⑶ 还可以用那些物品代替废牙膏皮和稀硫酸完成实验? .
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有一乡村中学由于条件限制，仅有一大一小两种试管和稀硫酸．甲、乙两个学生找来铝制废牙膏皮，各自设计了一种装置，制取并收集一试管氢气．
（1）哪个学生设计的装置比较合理？（填“甲”或“乙”）________．
另一设计的装置不合理的原因是：________．
（2）用较合理的装置制取氢气，要使氢气充满收集氢气的试管，
应该采取的措施是：________．
（3）日常生活中还可以用哪些物品来代替牙膏皮和稀硫酸完成实验？________．
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有一乡村中学由于条件限制，仅有一大一小两种试管和稀硫酸．甲、乙两个学生找来铝制废牙膏皮，各自设计了一种装置，制取并收集一试管氢气．
（1）哪个学生设计的装置比较合理？（填“甲”或“乙”）______．
另一设计的装置不合理的原因是：______．
（2）用较合理的装置制取氢气，要使氢气充满收集氢气的试管，
应该采取的措施是：______．
（3）日常生活中还可以用哪些物品来代替牙膏皮和稀硫酸完成实验？______．
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（1）哪个学生设计的装置比较合理？（填“甲”或“乙”）______．
另一设计的装置不合理的原因是：______．
（2）用较合理的装置制取氢气，要使氢气充满收集氢气的试管，
应该采取的措施是：______．
（3）日常生活中还可以用哪些物品来代替牙膏皮和稀硫酸完成实验？______．
有一乡村中学由于条件限制，仅有一大一小两种试管和稀硫酸．甲、乙两个学生找来铝制废牙膏皮，各自设计了一种装置，制取并收集一试管氢气．
（1）哪个学生设计的装置比较合理？（填“甲”或“乙”）______．
另一设计的装置不合理的原因是：______．
（2）用较合理的装置制取氢气，要使氢气充满收集氢气的试管，
应该采取的措施是：______．
（3）日常生活中还可以用哪些物品来代替牙膏皮和稀硫酸完成实验？______．
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（1）哪个学生设计的装置比较合理？（填“甲”或“乙”）______．
另一设计的装置不合理的原因是：______．
（2）用较合理的装置制取氢气，要使氢气充满收集氢气的试管，
应该采取的措施是：______．
（3）日常生活中还可以用哪些物品来代替牙膏皮和稀硫酸完成实验？______．
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