摘要：话题设计 “美 是人们生活中使用频率非常高的词.中有这样的解说:在日常生活中.美有两种含义.第一种.表示感官愉快的强形式.即美有物质的感性形式.与人的感性需要.享受.感官直接相关,第二种.是伦理判断的弱形式.即把本来属于伦理学范围的对高尚行为的仰慕.敬重.追求.学习.作为观赏.赞叹的对象.请以“美 为话题.写一篇文章.题目自拟.文体不限.不少于800字. [答案与解析研读] 1.C (A 饮马应为yìn.B 所向披靡应为mǐ.惭怍应为zuò) 2.B (②咎:不吉利,④遗:送.赠送,⑤老:共同到老) 3.C.(①共事.古代:一起生活,现代:一同工作.⑤作息.古代.偏义词.指工作,现代.工作和休息.⑦便利.古代:吉日,现代:方便) 4.D(A 正常语序:不与吾,B 正常语序:言何:C 正常语序:以秋) 5.D(都是疑问代词.“什么 .A 第一个.助词.用在主谓之间.取消句子独立性.不翻译,第二个.助词.“的 .B 第一个.连词.表示动作的方式.翻译为“ 地 或不翻译,第二个.介词.在.C 第一个.通“吁 .感叹词,第二个.介词.在.) 6.B(A“风.雅.颂 是内容不是写法.(并非都是屈原的作品.4 应该是“ 现实主义传统 ) 7.兴的写法.作用:引出后文写女主人公的生活.并且以桑树的枯黄萎落比喻婚后饱受折磨的憔悴的女主人公.十分生动形象. 8.正面集中突出刘兰芝的美丽..为下文县令.太守家向她家提亲作铺垫..充分反映了刘兰芝镇定.坚强与自尊. 9.原意是姑娘思念情人.这里用来比喻作者渴望得到有才能的人. 10.远离尘嚣.宁静祥和.富有生机的田园生活景象.(1分.只答“ 田园生活景象 不给分).诗人以这样的生活与官场生活相对比.表达了自己厌恶官场.热爱田园生活的思想. 11.秋雨成涝.田地荒废,官府横征暴敛.酷吏苛刻狠毒,天灾人祸逼得农民卖儿卖女水深火热. 12.苛政猛于虎. 13.这两句诗表现了“老父 不得不连续卖女纳租的悲惨遭遇和他的无比悲愤的心情,由老父似乎很欣慰地说出“明年不怕催租苦 更带悲剧性和冷嘲性.增强了作品的批判力.另外.这两句诗出乎意料之外.在于情理之中.含蓄蕴藉.耐人寻味. 14.是我国第一部诗歌总集.其内容按作品的性质和乐调不同分为“ 风 .“ 雅 .“颂 三类.“风 即“国风 .是各国的民歌.共"’( 篇.大多是人民群众的口头创作.“雅 分为“大雅 和“小雅 .是周王畿乐歌.“ 颂 是朝廷祭祀鬼神.赞美功德的乐歌舞歌.乐调较舒缓. 15.D(A 轻:轻装 B 拔:攻克 C 忤视:正视) 16.D(因:介词.“趁机 .A 乃:副词.“才 /副词.“竟然 .B 者:助词.在形容词后.相当于“--的人 . 助词.定语后置标志.C 以:介词.用.拿. 连词.表原因.) 17.C(A①说明韦睿的“ 孝 ,②王懂.杜恽有盛名.B①慈爱.仁慈爱人.多指上对下或父母对子女的爱怜.“故旧 并不属此.况且此句侧重写韦睿的疏财.D②是写韦睿的第三子韦棱.) 18.D(A 伯父祖征认为韦睿的文章比起王懂.杜恽他们来或许略为逊色 B“抚养侄儿胜过亲儿子.虽年迈.仍用心教育孩子们 不是“ 深受梁武帝敬重 的原因.“ 仍用心教育孩子们 应为“ 仍督促孩子们读书学习 .C.一来应是韦睿上表请求辞官.梁武帝颁发嘉奖诏书不答应他的请求.二来文中没有“ 敢于质疑经典的要义 的内容.原文只是说为儿子解释经史中的疑难要义.) 19.(1)与憕.恽相比.你自己认为怎么样?(2)朝廷授给我这符节.不是用它来作装饰的.(3)在参与国家大事.为国建功立业方面.他们都比不上你啊. 20. 略. 21.我国人工造林量居世界首位.(评分标准:“我国 “人工 “造林量 “ 居世界首位 四个要点各占1分.) 22.［写作指导］这是个人人有感受.有话说的话题.但是要写出了文章.有几点需要注意.首先是打开思路.写自己最熟悉.感受最深的东西.比如家乡风物之美:景物美.风俗美.小吃美.服饰美等,身边人物之美:互助友爱.奋发向上.扶危济困.攻坚破难等品格.其次是以小见大.用小题材做大文章.“ 美 是抽象概念.要把它物化.具体化.一丛花草自在娇艳.展现缤纷色彩之美,一树绿叶苍翠欲滴.展现生命活力之美,一个笑靥亲切热情.展现友爱之美,一双大手温暖有力.展现互助之美等等.再者就是文体求新.讲寓言故事.给人思索回味,写一则广告.传达美的信息,编一篇解说词.介绍美神雕像---断臂的维纳斯.告知人们“有时候.残缺也是一种美 ,写一个诊断书.诊断患“美丑不辨症 的人的病因及疗法等.强化以上几点.不难写出妙文来. ［作文例文］ 浅谈宋词的美 大概和“灯下看美人.比白日更美三分 的感觉异曲同工吧.我喜欢和着淅淅沥沥的雨声读宋词.我觉得宋词的美---无论是含蓄的美.纤柔的美.多情的美.还是热烈的美.豪放的美.悲壮的美---在这穿越时空.亘古不变的雨声中能得到更完美的诠释. 宋词的美是需要用真心.用真情去体会的.初读时的惊艳只是肤浅的直觉.真情的流露才是词的魅力所在.如果说诗凝练的语言使诗富有哲理.因此直抒胸臆的诗句往往不如意味隽永的诗句脍炙人口的话.那么词则不然.词中的空间足够词人纵横驰骋.洋洋洒洒道出切身感受.读词的过程实际上是揣摩词人情感的过程.词的美丽也只有懂词者.知词者才能领会得来. 宋词分两派---豪放和婉约.因而词中的情大抵也分两种:抵御外侮.忧国忧民之情与山水风月.伤春怀人之情.前者振奋人心.慷慨激昂,后者朦胧浪漫.悱恻缠绵.两种不同风格的美丽构成了绝妙的宋词. 在歌舞升平的北宋盛世.苏轼的“ 大江东去 已开豪放词之先河.贺铸过剑客气宇.“少年侠气.结交五都雄 .为豪放派词路披荆斩棘.靖康变起.南宋偏安.一批爱国将领和主战朝臣.在风雷激荡的斗争中引吭高歌.在中国文学史上写下辉煌的一页.然而.词中虽有“金戈铁马.气吞万里如虎 的英雄.有“弓两石.剑三尺.定襄汉.开虢洛.洗洞庭 的大将.却没有一个能促使皇帝下定决心抵抗到底收复失地的忠臣.纵然“ 万卷诗书事业.尝试与君谋 .到头来仍是“心在天山.身老沧州 . 豪放词中最多的.便是这种报国无门的失意与无奈.其拳拳赤诚让人怆然涕下.豪放词是壮美的.更是凄美的.每读辛弃疾.戴复古.文天祥等人的词.我的心总是很沉重.这哪里是词.分明是一声声震破苍穹的呐喊.一句句誓死报国的誓言!只可惜“ 为子死孝.为臣死节.死又何妨 的豪情撑不起风雨飘摇的南宋.当历代豪华一去不返.词人的背影渐行渐远的时候.这些如高天长风般不衰不朽的词作流传至今.向人们讲述一个屈辱王朝的“词史 . 我崇敬豪放词中的凛然正气.钦佩那百折不回的英雄气概.但我却承受了不豪放词的沧桑重荷.于是我将眼光移向了婉约派.移向宋词中另一处祥和的美景.那里的天是 “碧云天 .地是“黄叶地 .“水是眼波横.山是眉峰聚 .那里有长袖舞姬“舞低杨柳楼心月.歌罢桃花扇底风 .有守望的佳人“ 妆楼颙望.误几回.天际识归舟 .有多情词人“ 独上高楼.望尽天涯路 .就连那写给朋友的信笺也因“ 渐写到别来此情深处 .使得“ 红笺为无色-- 读婉约词的同时.我的思想是放松的.心情是平静的.但易安居士却是让我心碎的词人.她作品中那种凄凉的美常使我泪水涟涟.“人比黄花瘦 的痴心.“ 却上心头 的深情.“寻寻觅觅 的愁苦.字字句句皆是泣血而成.读之怎不教人心酸! 婉约词是柔美的.艳而不娇.华而不俗.情深而不造作.意重而不赘人.虽无“ 渡江天马南来 的威武.却有“ 疑是湖中别有天 的诗情,虽无“ 谈笑洗尽古今愁 的豪迈.却有“杨柳岸晓风残月 的画意.这就使宋词在除铿锵韵律之外又添了几分悠扬婉转. 这就是宋词的美丽.美在词人满腔爱国热血.美在词儿脉脉儿女情长.千年风霜纵是无情.但词人的感情在千年后却依旧生动.使伴雨读词的我幸运地有了一种实在的寄托.并拥有与词人间只可意会的亲切. 词的美丽是永恒的.正像亿万斯年动听如初的雨声. ［点评］角度好.材料多.语言靓是这篇文章的出众缘由. 小作者很聪明.以中国诗歌瑰宝---宋词为背景.将豪放派的壮美与婉约派的柔美作为品评角度.挖掘美的内涵.这样借助中华文化积淀的厚重.使自己的文章有了分量.小作者很用功.全文二十多处的恰当引用.足见对宋词有较深的研究和感悟.让读者陶醉其中.含英咀华.也显示出自身的功底和用心.小作者也很有才气.结构文章周密严谨.首尾意境呼应.文笔优美流畅.遣词造句自如潇洒.如评说豪放派“ 振奋人心.慷慨激昂 .“是一声声震破苍穹的呐喊.一句句誓死报国的誓言 ,评说婉约词“ 艳而不娇.华而不俗.情深而不造作.意重而不赘人 等都精辟中的.令人击节称道. 附文段翻译: 韦睿.字怀文.京兆杜陵人.侍奉继母因为孝顺而闻名.当时韦睿的妻兄王憕.姨弟杜恽.在乡里都有很大的名声.他的伯父韦祖征对韦睿说:“ 与&.恽相比.你自己认为怎么样? 韦睿谦逊不敢回答.祖征说:“你的文章比起他们来或许略为逊色.但学识应该超过他们.而且在参与国家大事.为国建功立业方面.他们都比不上你啊. 立太子后.韦睿担任太子右卫率.并出任辅国将军.天监四年.梁军北伐.梁武帝下诏让韦睿统领各路军马.韦睿派长史王超宗.梁郡太守冯道根攻打北魏的小岘城.未能攻下.韦睿在围城的营寨巡视时.发现魏城中忽然有数百人走了出来.在城外列阵.韦睿想攻打他们.各位将领都说:“我们刚刚都是轻装而来.没有作战的准备.等我们回去穿上盔甲后.才能够向他们进攻. 韦睿说:“不能这样.北魏城中共二千多人.关闭城门坚守.完全能够自保.现在这些人无故走出城外.他们一定是骁勇的将士.如果能挫败他们.这城池就自然可以攻下.“众将仍然犹豫不决.韦睿指着自己的符节说: 朝廷授给我这符节.不是用它来作装饰的.我的军法.是不可违抗的.“于是向魏军发起进攻.将士们都拚死作战.魏军果然败阵而逃.韦睿趁势急攻.到第二天晚上把小岘城攻了下来. 韦睿对老朋友.毫不吝惜.年龄七十以上的士大夫.韦睿大多让他们担任假板县令.因此乡里人都很思念他.天监十五年.韦睿上表请求辞官.梁武帝颁发嘉奖诏书不答应他的请求.天监十七年.征召他为散骑常侍.护军将军.不久赐给一支鼓吹乐队.并宣召他入宫值班.韦睿在朝廷中.为人温顺恭谨.从不与人对视.梁武帝非常敬重他.韦睿本性慈爱.抚养成了孤儿的侄子.待他胜于自己的儿子.他将历来任官所得的俸禄和赏物.都分给了亲戚朋友.家里没有多余财物.后来被任为护军.在家里闲暇无事.他仰慕万石.陆贾的为人.于是把他们的画像挂在墙上独自欣赏.当时他虽然年事已高.但有空的时候还督促儿子们读书学习.他的第三子韦棱.尤其通晓五经史籍.当时的人都称赞他博识广闻.每当韦睿坐着的时候.韦棱就要他解说经书.韦睿对疑难要义的阐释.韦棱往往比不上.梁武帝当时正一心礼佛.全国也都迅速跟从.形成风气.韦睿身居要职.却不愿跟随世俗之风.他的行为大致和往常一样.

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