摘要：(二) 将英国的剑桥大学作为“旅游景观 来论述.不是蔑视其悠久传统与辉煌学术.而是突出其在中国人心目中的形象.而这.与著名诗人徐志摩有直接的联系. 徐志摩写康桥的诗文.主要是.和.假定你去剑桥大学.不管是念书还是旅游.你读.几乎没有任何信息量.因为你不知道剑桥有多少学院.图书馆在哪儿.课程设计如何.该怎样利用或欣赏这所著名大学的学术资源.徐志摩1921年开始写诗.并进入剑桥皇家学院当特别生.什么叫“特别生 .就是只注册.没学籍.也不用考试.1922年回国.1928年重返校园.便有了那首声名远扬的了.“轻轻的我走了.正如我轻轻的来,我轻轻的招手.作别西天的云彩. 如此诗句.不知迷倒了多少有浪漫情怀的读书人.可作为“旅行指南 .只讲“满载一船星辉.在星辉斑斓里放歌 .实在不合适.作为诗人.徐志摩敏感到康桥自然的美.但忽视了大学的主要功能是获取知识.在剑桥呆了一年半.但因为是特别生.没有考试等压力.也未能真切体会这所大学严肃认真乃至刻苦古板的一面. 因此.我请大家读另一篇文章.那就是萧乾写的.这文章是作者毕业四十年后.重回剑桥时写的.在追忆自家留学生涯的同时.着意介绍这所大学的历史.建制.风景.学术特点以及学生的课外活动等.对于渴望了解剑桥大学风貌的读者来说.虽没有徐文洒脱.却比徐文更有用.萧乾对剑桥大学教学及科研方面的了解.明显在徐志摩之上.徐志摩给我们描摹的.是一个充满诗情画意的剑桥.那当然是剑桥.但不是剑桥的全部.萧乾则告诉我们另外一个剑桥.即这所大学理智和冷静的一面.刚说过在野外散步.很舒适.话锋一转.便是:剑桥还有另外一面.而且是它主要的一面.那就是对真理的刻苦追求. 拜读过不少关于剑桥的书.我得出一个结论:对于中国读者来说.最值得推荐的.还是徐志摩和萧乾的诗文.因为.一个是充满激情的少年情怀.一个则是回首往事的睿智长者.两者不可偏废.有了少年情怀还不够.还必须有中年的沧桑与理性.才能真正理解古老的剑桥大学. 14．作者在开篇使用“旅游景观 有什么用意? 15．指出“因此.我请大家读另一篇文章.那就是萧乾写的 一句中“此 所指代的内容. 16．请写出文中两处引用徐志摩诗句的作用. 17．根据全文.概括 “古老的剑桥大学 的特征.

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