摘要：网.有有形的.有无形的.有有益的.有有害的--请以“网 为话题.写一篇文章.题目自拟.字数不少于800字. 答案与解析研读 1.C (A 中的“靓 应读“jìng ,B 中的“狙 应读“jū ,D 中的“縻 应读“mí )2.B 3.C (①句号改分号,②冒号去掉加引号,⑤冒号改逗号) 4.D (①从搭配关系考虑,②从词义轻重方面考虑,③从语境方面考虑,④“ 就教 是去请教) 5.C (在/康河的/柔波里/我甘心/做一条/水草)6.D 风华正茂 书生意气 挥斥方遒 指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯 (2)是夕阳中的新娘 波光里的艳影 在我的心头荡漾(3)闻一多 食指 戴望舒 8. 9.(1)A (“秦娥 是主语.“梦断秦楼月 作谓语)(2)A (毛词的人物是红军.不能说“没有人物活动 )10.D 这是一首采用象征手法的朦胧诗.象征.指用某一特定的具体形象暗示另一事物或 某种意义.这是现代诗歌常用的手法.这一手法打破了真实描写和直抒胸臆的传统表现手法.按“ 追寻-被阻-归宿 的思路展开.“ 湖泊 “ 你 “ 眼睛 是同一概念.象征追寻的归宿.亦即心目中的美好事物.美好理想.“ 眼睛 具有比喻和象征双重作用.就湖水而言.是比喻.就全诗意象而言.则是一种象征.11.C (以.因为,后.比..后.即“来晚 之意) 12.B (A 项中两个“而 同为表修饰关系的连词.可不译.B项中前一个“ 以 是动词.认为,后一个“以 是介词.拿.用.C 项中的两个“ 之 同为音节助词.无实义.,项中两个“与 都是介词.同.跟) 13.B (此句中“之 应指前文所说的“毋丘俭所派遣的使者 ) 14.B (其中第%句表现邓艾对投降官兵的宽厚胸怀.第#句表现邓艾所筑城堡对西域人民的保护作用) 15.C (C 项最后一句中“党羽文钦.孙峻 叙述有误.孙峻是吴国将领.并非叛乱者毋丘俭的党羽) 文言文参考译文: 邓艾.字士载.义阳棘阳人.少年时候就失去了父亲.魏太祖曹操攻破荆州后.邓艾家迁居汝南.替农民养小牛.邓艾十二岁时.跟随母亲到颖川.读了前任太丘长陈萛的碑文.看到碑文中说:“文章为世人典范.行为是读书人的准则. 于是为自己起名为范.字士则. 当时朝廷打算拓广田地.储备谷物.作为消灭贼军的物资.派邓艾巡查陈.项以东直至寿春地区一带.邓艾认为“土地虽好.但缺少水源.不能够充分发挥土地适宜种植作物的条件.应当开凿河渠.引水灌溉.这样既能大量储积军队和粮食.又可以开通运输粮食供应京城或送往指定公仓的水路 .于是撰写.来说明他的意图. 司马宣王认为他说得好.事情全部得到施行.正始二年.就把运粮的河渠开凿宽阔.每次东南发生战事.出动大军.乘船而下.到达长江.淮河一带.军资粮食有所储备而没有水灾.这都是邓艾所建立的功劳. 高贵乡公登基后.进封邓艾为方城亭侯.毋丘俭发动叛乱.派遣善于奔走的士兵带去书信.打算迷惑大众.邓艾杀了使者.兼程进军.首先奔赴乐嘉城.架设浮桥.司马景王来到后.就占据了乐嘉.毋丘俭派来的文钦的大军因为来晚了而战败在城下.邓艾追击文钦.追到丘头.文钦逃跑到吴国.吴国大将军孙峻等人率领大军.号称十万.准备渡过长江.镇东将军诸葛诞派遣邓艾去据守肥城.邓艾认为肥城跟贼军攻击方向相距很远.不是要害的地方.就自己转移到附亭驻守.派遣泰山太守诸葛绪等在黎浆拒敌作战.把敌人赶走了. 不久.姜维果然向祁山进军.听说邓艾已有防备.便返回从董亭奔赴南安.邓艾占据了武城山.与姜维相持.姜维与邓艾争夺险要地形.没有攻下.这天夜里.姜维渡过渭河向东进军.沿着山路奔赴上!.邓艾与姜维在段谷交战.把姜维打得大败. 邓艾到了成都.刘禅率领太子.诸王和群臣六十余人反绑双手.用车拉棺材.前往军营门前投降.邓艾手持节.解开他们的绑缚.焚烧了棺材.接受投降并且宽恕了他们.邓艾约束手下将士.没有掳掠抢劫的现象发生.安抚任命投降归顺人员.使他们全部恢复旧业.蜀人赞扬邓艾. 邓艾在西部时.整修治理边防界墙和关塞.修筑城堡.泰始年间.羌人大叛乱.多次杀死刺史.通向凉州的道路被切断.而官吏平民能够得以安全.都是依靠邓艾所修筑的城堡的保护. 16.这里从建筑到日常用品.从生活.学习到娱乐.无不与“石板 密切相关. 17.(1)这里的人是怎样的人?(或:清涧人有着怎样的性格?)(2)清涧人的性格朴实无华.坚强不屈.生死不渝. 18.①全文所写内容均与“石板 有关.“ 石板 构成行文的线索,②“ 石板 象征着清涧的人民,③“石板 象征着朴实无华的性格.坚强不屈的精神. 19.B D (A 写“封闭落后 非本文立意,C 纪念石板功劳的只是“ 油旋 ,E 无“ 自然风光 .也就谈不上“情景交融 ) 20.①“是改造学习习惯 改为“ 是改善学习习惯 .②在“ 学科 后面加上“ 的学习 或“学习 .③将“乃至 改为“或者 .④将“ 事半功倍 改为“ 事倍功半 .⑤“ 肯定是以失败告终 改为“还会失败 . 21.情调是一种高尚的精神境界.(2分.“精神境界 1分.“高尚 或“典雅 1分) 22.(1)远在天涯.近在网内.(2)各尽所能.各取所需.解答本题首先要分析例句.提示语有两层意思:联通公司的职能以及联通公司对中国人的意义.“情系中国 是表明对中国市场以及老百姓的好处,“连通四海 是表明它的经营性质和职能.其次.要具体分析提示语所包含的内容.题! 提示语的内容主要是网络提供的沟通手段.缩短了人们之间的距离.题2提示语的内容主要是网络有丰富的资源可供人使用. 23.不要先定势在某一张“网 上.而应该让思路充分打开.从有形的鱼网.球网.到无形的关系网.人情网.电脑网络等.从有益的网到有害的网.都可以去想象.也就是说在短时间内.可以在纸上以“网 为中心.列出各种方向的网.分析.辨别.比较.思路上的放开给选材充分自由.宽广的余地.在材料的比较中.应优先考虑现实性.针对性强的热点材料.如关爱他人.关心社会.体味人生.思考人生.热爱祖国.畅想未来等. [倒文] 网中人生 有一首诗叫.内容只一个字:网---经典得无话可说. 有人说你活得潇洒.无拘无束.可我不信你真地就挣得破生活这只比如来佛的手掌还大的网. 我们管爸爸的姐妹叫姑姑.管妈妈的兄弟叫舅舅.管姐妹的孩子叫侄子.管爷爷的儿子叫叔伯..就在我们出生后.我们就开始编织一张复杂得连我们自己也搞不清的人际关系网.然后随着我们的成长.这张网也被编得越来越复杂.我们得沿着连结那一个个结点的经线.纬线行事.容不得有半点偏差.如果不小心对老板提高了嗓门.对不起.那根线就得绷---你被炒鱿鱼了!只要不是游离于文明社会之外的人.谁又能逃得出这张网呢? 有一个幼稚的问题:看足球你看什么?回答:看场上22个人你拼我杀.为了将一个球送进一张牢不可破的网.---哈哈!球如人生!你拼命要想取得成功.可前面有那么多人挡着你的去路.你左攻右突.前拼后杀.最后终于突破了所有的防线.可在你面前的只有一张网.你无奈得将自己送进那张网---因为那就是你历经艰难险阻追求的成功目标呀!威尼斯墨尔多岛上的玻璃富商为了不泄露制造秘方把自己永远地“ 囚禁 在了那个孤独的小岛上,美丽的黛安娜王妃为了挣脱媒体.公共舆论.“狗仔队 的大网而撞得头破血流--于是成功人士的定义就是把自己一次次地送进编织好的“成功之网 .如果你要成功.只能接受既定的“网络人生 的命运. 似乎很多人还嫌生活这张网不够大.他们又用电话线连结成一张四通八达.包裹整个世界的互联网.于是人们打开电脑.纵身一跃.跳进了这张“ 多姿多彩 的大网中.这张网可以帮你连接跟你脚底相对的纳斯达克.让你聪明的脑袋实现最大的利益,也可以让来自西伯利亚的病毒跟你交流交流.让你在键盘上辛苦经营十余年的心血毁于一旦.反正这是一张无所不能的神奇的网.不管它带来的是福音还是灾祸.人类已越来越离不开这张网了. 此外.你还能触摸到各色各样的网:婚姻网.世俗网.国际社会网--那么多的网就构成了一张生活的网.你诧异吗?你每天都呼吸着从“网孔 里钻进来的那团空气.不必抱怨生活的网限制了你大展拳脚.也不必盛赞这张网限制了不良念头的萌发.这就是生活的本来面目---一张缠缠绕绕的网. [例文简评] 这篇文章的最大特色是想象丰富.作者跨上思想的骏马.在“网 中左冲右突.从人际关系网谈到足球场上.从威尼斯墨尔多岛上的玻璃富商谈到黛安娜王妃.又从互联网回到生活中.伸缩自如.充分体现了作者丰富的阅历和驾驭语言的能力.同时.小作者又时时刻刻不忘告诉我们在一张张网的背后.是人生.这里有无奈.有欣喜.也有感慨.充分表现了“人生如网 的感受.真正做到了散文的“形散而神不散 .
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