摘要：(一)与义务教育语文课程相衔接 重视课程的人文内涵.致力于全面提高学生的语文素养. w增强语文课程的现代意识.适应时代发展的需要. w从语文课程和学生的特点出发设计课程目标.选择教学策略. w大力推进新型的学习方式.积极改革评价方式. w兼顾不同的教学条件和需求.注意课程的包容性和适应性. §关于课程性质的表述相同. §课程目标按“知识和能力 “过程和方法 “情感态度和价值观 三个维度展开. §框架基本一致.包含“前言 .“课程目标 和“实施建议 三个部分.

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