摘要：下列关于课文的理解有误的一项是( ) A.借窗前一株常春藤抒发了对光明与自由的向往之情.其结构由囚绿-赏绿-放绿-思绿四部分构成. B.“春天的西花厅的海棠花又开了 .一个“又 字饱含无限深意.从而触发了作者对看花人的追忆. C.用白杨象征抗日战争时期中国北方不屈不挠.坚强勤劳的农民.歌颂了中国共产党领导下的广大军民. D.中的“草莓 除了指一种植物的果实外.有的地方还有另一种含义.作者用它比喻青春年华.

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