摘要：(四)重点难点突破 1.这首诗描写了哪些具体形象?作者借此抒发了怎样的情感? [析]这道题旨在引导学生从诗歌中的形象入手.整体把握诗歌表达的思想感情. [参考答案] 诗中描写的形象有“残损的手掌 “广大的土地 “长白山的雪峰 “黄河的水 “江南的水田 “岭南的荔枝花 等. 诗人以“残损的手掌 抚过祖国大地的形象化思绪.在想象中再现了他的家乡.长白山.黄河.江南.岭南以及天气没有亲身体验过的解放区的景象.以手掌的感觉展示了他内心情感的变化.诗人先是凄楚忧愤.转而热切期盼.对解放区寄予了民族复兴的希望. 2.这首诗.前后通过对比的手法.使作者的感情倾向更加鲜明.请从词语的感情色彩的角度.结合原诗作具体分析. [析]诗歌表达感情的手段灵活多样.可以将多种表达方式结合使用.可以选用恰当的修辞手法.本题意在从语言运用的角度引导学生理解.欣赏这首诗. [参考答案] 这首诗的前后两部分对比鲜明.从词语感情色彩上说.前半部分多用消极的.冷色调的词.如:残损.彻骨.寂寞.憔悴.阴暗等.极恰当地表达了诗人对苦难中的祖国无法言表的感情.后半部分多用积极的.暖色调的词.如:新生.辽远.温暖.明亮.坚固.蓬勃.永恒等.有力地表达了诗人坚信中国共产党领导的抗日斗争必胜.解放区是民族复兴的所在. 3.指出下列各句运用的比喻修辞方法有什么不同.简要说说其含义. (1)像恋人的柔发.婴孩手中乳. (2)不像牲口一样活.蝼蚁一样死. (3) 摸索这广大的土地. (4) 那里是太阳.是春天. [析]此题旨在通过对一些重要语句含义的理解.来领会诗歌所表达的思想感情. [参考答案]: (1)“像恋人的柔发.婴孩手中乳 是明喻.以情侣关系与母子关系的比喻.把诗人对“这一角 的温柔感情抒发得细致动人. (2)“不像牲口一样活.蝼蚁一样死 是明喻.很形象地描绘出能够把握自己命运的确民的新生活. (3)“摸索这广大的土地 是借喻.用“广大的土地 借喻整个中国. (4)“那里是太阳.是春 是暗喻.用“太阳和春天 来比喻解放区的欣欣向荣与勃勃生机. 4.这首诗是怎样将众多的形象.贯穿组织成一个有机的整体的? [析]设置此题的目的.一方面在于加深对本诗所写形象的认识.另一方面在于体会本诗作者在安排结构上的匠心. [参考答案]: 在想像中展开诗的内容.在想像中.诗人的手掌抚过了广大的国土.先是沦陷区的家乡.继而从祖国疆域的北部一直到最南端.最终停留在解放区.对祖国大地上每一处特征性景物的概括.作者突出的是“手掌 的触觉作用(同时也有视觉.嗅觉.味觉等感觉器官的作用).如“微凉 “冷 “滑出 “细 “软 “蘸 等等.这样.就把较广泛的描写对象相对集中起来.使之贯穿在“手掌的感受 这一条线索上.成为一个有机的整体.

网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_4241824[举报]