摘要：在“雨的诉说 的综合性学习活动中.同学们搜集到以下资料.你能解决其中的疑难吗?请按照提示完成题目. (1)李同学在朗读课文中的选段:“当鱼塘寒浅留滞着游鱼 / 小溪渐渐喑(ān)哑歌不成调子. 张同学听后.对李同学说:“你读错了两个字音.这里“滞 应该读 .“喑 应该读 . (2)王同学用投影向同学们展示了他搜集来的资料: “窗外的雨如烟似雾.密密地斜织着.像牛毛.像花针.像细丝.无声无息中.滋润了大地.滋润了万物.虽然.她少了夏雨的热烈与狂暴.也不及秋雨的冷峻和肃杀.可是她却有着夏雨和秋雨所没有的优点.那就是她虽然柔弱.却有着`润物细无声’的强大生命韧劲. A.第1节中的划线句子.你一定很熟悉.在 的中也有与之相同的句子. B.请补写出文中引用的诗句的前半句. .润物细无声. (杜甫) (3)请结合“雨的诉说 这一活动.说说你对“雨的功过 的认识. 材料一:降水是影响水稻生长的重要因素之一.水稻的生长需要较多的水. 材料二:非洲撒哈拉大沙漠中部.一连几年都不下雨.阳光灼照.空气干燥.被称为沙漠中的沙漠.不适宜人类的生存. 材料三:1998年长江发生了继1954年以来又一次全流域性的大洪水.经分析这次大洪水主要是气候异常.暴雨过大.河湖蓄水能力下降等原因造成的. 材料四:2004年唐山先后发生了14次较大范围的暴风雨灾害.直接经济损失5.5亿元.认识:

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