摘要：用双竖线在文中划分部分.并归纳每部分的大意. [课文难题点拨] 练习一文中多处描写杜小康成长的细节.如“他盘腿坐在船头上.望着一片茫茫的水 .表明他此时已离开家乡太远.要去的地方也是茫然的.但未知的东西.能撩逗一个少年的心思.“杜小康有一种永远逃不走的感觉.他望着父亲.眼中露出了一个孩子的胆怯. 反映杜小康来到一望无际的芦苇感到了前所未有的恐慌的心理状态.文中写他嚼着芦苇根时想家的细节表明他历经生活的磨难觉得自己长大了.坚强了.变得成熟多了.题目含义:“孤独 是人们前进途中必须经历的坎坷.超越孤独则可以取得成功. 练习二文中多处运用环境描写.每个环境的背后.都衬托了小主人公内心世界的变化.如“万顷芦苇.且又是夏季青森一片时.--用劲嗅着 .写杜小康刚从恐慌中安静下来时的心理状态.着重从嗅觉方面表明杜小康短暂的舒适.愉悦.暴风雨突然袭来的环境描写.渲染了天气的恶劣.烘托了杜小康经历过这场暴风雨的洗礼之后.性格变得更坚强.还有文中对雨过天晴后对天空的描写.反映了小主人公在经过生活的磨难后心情开朗.欢畅.感到自己突然成长了.

网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_4233302[举报]