摘要：本文在写作上有什么特点? 一○二.严母教读 记母教铨.组紃纺绩之具.毕陈左右.膝置书.令铨坐膝下读之.母手任操作.口授句读.咿唔之声.与轧轧相间.儿怠.则少加夏楚.旋复持儿泣曰:“儿及此不学.我何以见汝父! 至夜分.寒甚.母坐于床.拥被覆双足.解衣以胸温儿背.共铨朗诵之.读倦.睡母怀.俄而母摇铨曰:“可以醒矣. 铨张目视母面.泪方纵横落.铨亦泣.少间.复令读.鸡鸣.卧焉.诸姨尝谓母曰:“妹一儿也.何苦乃尔! 对曰:“子众.可矣,儿一.不孝.妹何托焉?

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