摘要：(二)奔跑的豌豆 青春的嫩豌豆能奔跑吗?它跑起来可快了.就像那些赤足在田野上奔跑的孩子. 在我看来.豌豆是田野上最美的植物.六月.是许多庄稼生长的大好时节.蚕豆.玉米.麦子.油菜.开花的开花.拔节的拔节.庄稼地里一派喧哗.就好像放学时的孩子们.在我老家.有一片草滩.滩外是河流.滩内则是一片开阔的田野.因为年年要发大水.所以田野里不能耕种.就荒着.也有人随手撒一些麦种.如果哪年碰运气水不大.麦子就会丰收.那些麦子人也不管.靠天收.谁知道今年水不大呢.花上力气不值.到头来还是让水淹了.所以各种杂草比赛似的疯长一气.长成一片草滩. 那片草滩是鸟雀的天堂.牛羊的天堂.也是我们这些孩子的天堂.春天到来的时候.水还没涨起来.我们就在草滩上寻找豌豆.这里的豌豆长得特别好.并没有谁当真种它.只是夹在麦种里不小心播下去.春天里.几场雨一下.豌豆藤就开始长起来.它长得可真快啊.不像长.倒像跑一样.像小毛头孩子在麦地里举着白蝴蝶一样的小花一路跑.跑疯啦.昨天还在麦地中央.一个晚上它就跑到牛背坡那块了.牵着藤一路奔跑的途中.它要攀上麦子.在麦秆上长叶开花.然后把它青春豆就挂在麦秆上摇晃.像摇晃着一串小铃铛.成熟的豌豆荚不就是一只只小铃铛么? 其实豌豆青嫩的时间很短很短.只有几天.几天后它就变黄了.黄了就老了.藤蔓再也跑不动了.这时候我们就要赶紧把它摘下来.带回家.母亲会用线把它们串起来放进粥锅里.粥煮好了.一串青豌豆也熟了.这时候你把豌豆剥开来.弥漫的香气直往你鼻孔里钻.同时弥漫的还有草滩上的阳光.微微的南风和潮湿的水汽. 吃完青豌豆以后.草滩对我们再没有吸引力.我们就等待明年春天.等待着豌豆藤又在麦地里开始奔跑的那一天.谁第一个发现它.总会大喊一声:豌豆又开始跑藤啦--可不.它就是在跑.沿着一条藤跑得马不停蹄.那些左一朵又一朵的小白花该是它们歪歪扭扭的小脚印吧? 现在回想起来.我们那些在草滩上奔跑的孩子不也就像是青豌豆么?很多孩子一直没有跑出故乡那片草滩.只有我跑得最远.一直跑到上海滩来了.不过我跑得再远.根还在故乡.藤蔓把我和故乡永远牵连在一起. (选自2003年7月17日) 24.说说这篇文章流露出作者哪些感情. 25.第三段描写了一幅怎样的画面? 26.文章开头说“嫩豌豆奔跑 像“奔跑的孩子 .结尾又说“奔跑的孩子不也就像是青豌豆 .这样说前后矛盾吗? 27.揣摩画线句的语言特色.写几句话加以赏析. 五 作文题 28．以下二题选一. 题一:读了本单元有关“幸福 的.你一定对“幸福 有了自己的感受和理解.请你以为题.写一篇600字左右的记叙文. 题二:读了这篇短文.你有没有联想起你的人生道路上的“第一次 .请以为题.写一篇600字左右的记叙文. 第一单元 1．颜 神 舍 剔 微 味 嶙 惊 2．旋 撩 拂 潇 喧 哼 3．懒散 发霉 畸变 虚假 4．第一次的感觉真奇妙 5．在“那几天里 之前划开 6．根据答题实况评改.注意一定要有比喻的连用 7．①近 远 ②体现了朋友间那种融洽的感情及诗人对田园的喜爱之情 8．①红色肉球 渐渐长大的小鸟 ②写第一次看见十姊妹孵出的小鸟及感受 ③详写 ④几年前 有一天 等到它们渐渐长大 以后 (以上共22分.其中1.6.8题各4分,其余每题各2分) 9．月夜行船 10．传神地表现出少年朋友们驾船熟练敏捷的技巧.动作的干净利落 11．气味 声音 12．如把“远山 比作“踊跃的铁的兽脊 .静物便写活了.从而表现了船行之快.烘托出“我 的急迫心情 13．即暗示了时令是初夏.还为后面的偷豆情节埋下了伏笔 14．这里的环境描写及“伏 .“恐惧 .“疲乏 .“全身麻木 .“不能动弹 等词.刻画了人物当时的心理.情态.展现了人物复杂的内心世界 15．“杰利看来好像有点不放心.但还是和大家一起走了 和“我听到了杰利和我父亲的声音 16．没有克服.如“小心翼翼 .“探 等词可见 17．“我 在父亲的帮助下脱险 18．在人生道路上.不管面对怎样的艰难险阻.只要把大困难分解为小困难.一个一个地认真地解决小困难.终将战胜巨大的困难.赢得最后的胜利 19．(1)那棵树又瘦又小.甚至还有一些枯萎.母亲担心它不会长成一棵大树 (2)孩子做这件事可能没有结果.也没有意义 (3)孩子一生下来就残疾.母亲为孩子的将来忧虑 20．母亲看到孩子天天半夜偷偷给那树喂童子尿 21．一是强调他是个残疾的孩子,二是突出孩子的自强 22．答题要点:抒发自己感激之情.或对母爱的赞美,语言得体.感情真切 23．一条线是写孩子成全一棵树苗的经过 一条线是写母亲成全了一个孩子的经过(必须写出“成全 或者类似的说法) (19.23题各3分,其余每题各2分.共12分) 24.对童年美好生活的怀念.对故乡的思念.对大自然的热爱.对田园生活的向往等. 25.描写了一幅豌豆奔跑的画面. 26.前者指嫩豌豆长得快.就像跑一样.藤蔓就黄了老了.青豌豆也成熟了,后者指孩子像豌豆.在这里生.在这里成长.没有离开这片生养他们的土地.前半句以儿童说话的口吻.表现最先发现豌豆藤奔跑的喜悦,后半句将朵朵小花比作“歪歪扭扭的小脚印 .体现出儿童奇特的想像力.

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