摘要：9．体会文末划线句子的含义.回答:“我的意见 发生了怎样的变化?原因是什么? 美文链接 我的四位恩师 季羡林 积八十年之经验.我认为.一个人生在世间.如果想有所成就.必须具备三个条件: . . .人人皆然.概莫能外.别人先不说了.只谈我自己.关于才能.再自谦也不能说自己是白痴.但是.自己并不是什么天才.这点自知之明我还是有的.谈到勤奋.我自认还能差强人意.但是.我把重点放在第三项上:机遇.如果我一生还算得上有些微成就的话.主要是靠机遇.机遇的内涵十分复杂.我只谈其中恩师一项. 我在学术研究方面的机遇.就是我一生碰到了四位对我有教导之恩或知遇之恩的恩师.我不一定都听过他们的课.但是.只读他们的书也是一种教导.我在清华大学时.读过陈寅恪先生所有发表的著作.旁听过他的“佛经翻译文学 .从而种下了研究梵文和巴利文的种子.当了一年教员之后.由于一个天上掉下来的机遇.我到了德国哥廷根大学.入学第二个学期.瓦尔德施米特先生调到哥廷根大学任印度学讲座教授.当在教务处前看到他开基础梵文的通告时.我喜极欲狂.难道这不是天赐的机遇吗?最初两个学期.选修梵文的只有我一个外国学生.然而教授仍然照教不误.而且备课充分.讲解细致.几乎是我一个学生垄断课堂.受益之大.自可想见.二战爆发.瓦尔德施米特先生被征从军.已经退休的原印度讲座教授西克.虽已年逾八旬.毅然又走上讲台.教的依然是我一个中国学生.西克先生不久就告诉我.他要把平生的绝招全传授给我.包括他费了20时间才解读了的吐火罗文.在吐火罗文研究领域中.他是世界最高权威.我非天才.六七种外语早已塞满了我那渺小的脑袋瓜.我不想再塞进吐火罗文.然而像我的祖父一般的西克先生.告诉我的是他的决定.一点征求意见的意思都没有.我惟一能走的道路就是:敬谨遵命.回忆起来.冬天大雪之后.在研究所上过课.天已近黄昏.积雪白皑皑地拥满十里长街.雪厚路滑.天空阴暗.路上阒静无人.我搀扶着老爷子.一步高一步低.送他到家.我没有见过自己的祖父.现在我真觉得.我身边的老人就是我的祖父.他为了学术.不惜衰朽残年.不顾自己的健康.想把衣钵传给我这个异国青年.此时我心中思绪翻腾.感激与温暖并在.担心与爱怜奔涌.我真不知道是置身何地了. 二战结束后.听说寅恪先生正在英国.我连忙给他写了一封致敬信汇报成绩.很快就收到了回信.问我愿不愿意到北大任教.北大为全国最高学府.门槛一向极高.难得进入.现在竟有天赐机遇落到我头上来.焉有不愿意之理!寅恪先生把我推荐给北大校长胡适之先生.寅恪先生在学术界有极高的声望.一言九鼎.胡先生立即接受.于是我这个三十多岁的毛头小伙子.在国内学术界尚无籍名.堂而皇之地走进了北大的大门.而且.还做了北大正教授兼东方语言文学系主任. 此后三年内.我在适之先生领导下学习和工作.我同适之.虽然学术辈分不同.社会地位悬殊.但是见面的机会非常多.他那间狭窄简陋的校长办公室.我几乎是常客.作为系主任.我要向校长请示汇报工作.他主编报纸学术副刊.我又是撰稿者.免不了常谈学术问题,最难能可贵的是他待人亲切和蔼.见什么人都是笑容满面.对教授是这样.对学生是这样.对职员和工友也是这样.从来没见他摆当时颇流行的名人架子.教授架子.我作为年轻的后辈.在他面前决没有什么局促之感.经常如坐春风中. (节选自作家出版社)

网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_4210506[举报]