摘要：题目:梦 要求:①写成记叙文或议论文. ②不少于600字. ③文中不得出现真实的人名.地名.校名. 第六单元达标检测卷 1．A 2．D ⒊C 4．(1)把“全国第十三届青歌赛 改为“在全国第十三届青歌赛上 .(2)把“开端 改为“基础 .评分说明:每题1分. 5．B 6．(1) 余秋雨 散文 (2)茅盾 沈德鸿 雁冰 .(3)子瞻 东坡居士 北宋 苏洵 苏辙 却话巴山夜雨时 却是旧时相识 小楼一夜听春雨 7．2007年度感动襄樊十大人物评选结果揭晓.(“2007 占两个格或占一个格均可.) 8．这两个动词用得形象准确.描绘了一幅迷蒙.冷寂的画面. 9．忧国忧民 10．蒋捷 (或) 而今听雨僧庐下.鬓已星星也.悲欢离合总无情.一任阶前.点滴到天明. 11．首先是美感.然后听了“疏雨滴梧桐 和“骤雨打荷叶 是一种凄凉.凄清.凄楚.岛上听雨则多了一层凄迷. 12．这是因为作者在岛上听雨更多了一种怀乡之痛在里面. 13．作者听雨.是在听得人生.这三个阶段给人的感觉一定是不相同的.少年时候.年幼无知.在灯下听着雨声.听着故事.给人一种温馨.中年听雨.一个“客舟 表明了那种漂泊异乡的沧桑.老年听雨在僧庐下.却想到了亡宋之痛.想到了祖国的分裂状态.心中多一种浓浓的伤感. 14．这里的谁应该是指故乡.是故乡在呼唤漂泊的游子. 15．用了比喻修辞格.把落在小青瓦上和玻璃瓦上的雨点发出的声音比作在玉盘里乱跳的珠玑和琴声中的高音阶.形象生动地表现出了雨声的特点以及带给人的美妙感受. 16．他希望通过画画来再现逝去的自然.祥和的生活环境和淳朴和谐的人际关系.借以抒发强烈的怀念之情.排遣孤寂之情. 17．示例1:以前的雨声充满音乐美和“绚丽颜色 .现在的雨声呈现呆板的灰色.节奏沉闷压抑.对比手法的运用鲜明地表现了前后变化.强烈地表达出主人公对淳朴自然生活的热爱和怀念. 示例2:以前人与人和谐地交往和交流.现在人人封闭.缺乏沟通和交流.对比手法的运用鲜明地表现了前后变化.强烈地表达出主人公对和谐人际关系的热爱和怀念. 18．略.

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