摘要：8．文中举了学习语文和学习数学的例子.这两个例子论证论点的角</PGN0027.TXT/PGN>度是 [ ] A．都是从正面论证 B．前者从正面论证.后者从反面论证 C．都是从反面论证 D．前者从反面论证.后者从正面论证 (Ⅲ) 富门寒教与寒门富教 当今家庭.绝大多数只有一个小孩.所以.孩子们都被父母视为“掌上明珠 .对其教育也越来越科学.“富门寒教 就是一种极有意义的教育方法. “富门寒教 古已有之.陆游“从来简俭作家风 .王安石告诫子女“家衰离不开一个奢字.人败离不开一个逸字 .堪称“寒教 典范.这种家教常为今人所推崇.香港亿万富翁包玉刚.李嘉诚等.深知“千金难买幼时艰 的道理.有意让孩子们远离富贵自食其力.所以他们的子女个个事业有成.现在的许多学校.常请革命老前辈给学生讲革命传统.让学生们了解上一代人的艰辛.珍惜今天的美好生活.牢记“一粥一饭.当思来之不易,半丝半缕.恒念物力维艰 这样一个朴素的道理.从而让孩子们明白.从小在蜜罐里泡大的人.是没多大毅力和恒心的.只有泡一泡苦水.才会拥有终身受用的精神财富. 然而.与“富门寒教 形式鲜明对比的是“寒门富教 .应该说现在大多数家庭还称不上“富门 .却有相当多的家长.望子成龙.望女成凤.抱着“苦了什么也别苦了孩子 的心态.对孩子大施“富教 .饭来张口衣来伸手尚且不说.衣服要穿名牌的.零食要吃进口的.学习用具要买高档的.兜里的零用钱不断.桌上的好菜独享--处处养尊处优.时时唯我独尊.父母自己勒紧裤带过日子.却让孩子的“消费意识 大大超前.然而.遗憾的是.“寒门富教 的结果并没有让孩子的德.智.体方面“富 起来.这样的“富教 实质上是“害教 . 因此.不管是“富门 还是“寒门 .都要让孩子少享点现在的福多吃点苦头.一个孩子只有从小 .长大后才能 .

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