摘要：(二) 还 给 谁 (1)1971年的夏天.我在A国上大学. (2)不知是抵达此地的第几个漫漫长日了.我从一个职业招聘的地方走回住处.那时候身上只剩下一点点生活费.居留是个大问题.找工作没有着落.前途的茫然将步子压得很慢.穿过校园时.头是低着的. (3)远远草坪边躺着一个金发的青年.好似十分注意地在凝望着我.他看着我.我也知道.没有抬头.他站起来了.仍在看我.他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西.于是这个人向我走过来. (4)步子跨得那么大.轻轻地吹着他的口哨.不成腔调又愉快的曲子. (5)我不认识走过来的人.没有停步子. (6)一片影子挡住了我的去路.那个吹着口哨的青年.把右手举得高高的.手上捏着一枝碧绿的青草.正向我微笑. (7)“来!给你! 他将小草当作一件珍宝似的递上来. (8)我接住了.讶然地望着他.然后忍不住笑了起来. (9)“对.微笑.就这个样子.嗯!快乐些-- 他轻轻地说. (10)说完他拍拍我的面颊.将我的头发很亲爱地弄弄乱.眼神送过来一丝温柔的鼓励.又对我笑了笑. (11)然后.他双手插在口袋里.悠悠闲闲地走了. (12)那是我到A国后第一次收到的礼物. (13)小草.保留了许多年.才找不到了.那个人.连名字都没有法子知道.他的脸在回忆中也模糊了.可是直到现在.没有法子忘记他. (14)很多年过去了.我常常觉得欠了这位陌生人一笔债.于是将快乐和信心传递给另外一些人.将这份感激的心.化做一声道谢.一句赞美.一个笑容.一种鼓励的眼神--送给似曾相识的面容.那些在生命中擦肩而过的人. (15)我喜爱生命.十分热爱它.只要生活中一些小事使我愉快.活下去的信念就更加热切.虽然是平凡的日子.活着仍然是美妙的.这份能力.来自那枝小草的延伸.将这份债.不停地还下去就是生存的快乐了. 19.第②段从“我 . . 三方面把一个旅居海外的学子因生活无着而情绪低落的境况表现得极为细腻. 20.第④段中金发青年“步子跨得那么大.轻轻地吹着他的口哨.不成腔又愉快的曲子 .他这样滑稽.夸张的表现是为了 21.第⑥段中特别指出金发青年手中青草的“碧绿 .有何作用? 22.金发青年对我的鼓励方式是怎样的?体现了他对生活怎样的理解? 23.联系题目想想.第(14)段中.另外一些人.似曾相识的面容.那些在生命中擦肩而过的人指的是哪些人? 18.课文同步测试 (时间:45分钟 满分:100分) 语言基础知识 1.给加点字注音. 屏障 呓语( ) 崩倒 许许( ) 2.解释加点的词. (1)京中有善口技者 (2)于厅事之东北角 (3)但闻屏障中抚尺一下 (4)众妙毕备 (5)以为妙绝 (6)虽人有百手 (7)几欲先走 (8)不能名其一处也 (9)微闻有鼠作作索索 (10)宾客意稍舒 3.把下列词语分类. 少顷.既而.是时.一时.未几.忽.俄而.忽然 (1)表示同时发生的词语: (2)表示突然发生的词语: (3)表示两事相继发生的词语: (4)表示在特定的某个时间之内发生的词语: (5)表示过了很短的时间就发生的词语: 语言表达 4.调整画线部分的语序.并做到各短语格式协调一致.匀整对称. 成年累月的战事.每况愈下的社会治安.经济的不断衰退.动荡不安的政局.生存环境的日益恶化.使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁.甚至连生命财产都没有保障. 5.下面是初一教材中榜样人物统计表.请用一句话概括说明下面统计表反映的情况.并简要谈谈你对这种情况的看法.

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