摘要：雄 逼 浊 流滚滚2.学生大声读课文.整体感知并理解内容: 学生尝试概括每一段的意思.其余同学评议. 明确: ①提出观点:艰难的历史道路全靠雄健的精神才能冲过去. 作者在这里首先指出历史发展的必然规律:“不全是平坦的 .接着指出在历史处于艰难险阻的境界时.“全靠 雄健的精神.“全靠 一词强调了作者的观点.强调了雄健精神的重要意义.同时也指出了别无他路.所以这一段虽只简单一句.但既提出了作者观点.也展示了作者的历史观.为下文的论证打下了理论基础. ②以长江大河比喻民族生命的进程.形象说明历史发展是多变的.不平坦的. ③论述人类在历史上的生活像旅行一样.越是崎岖险境.越能感到冒险的美趣. 开头第一句“人类在历史上的生活正如旅行一样 很自然地把历史与人联系起来.使文章由阐述历史过渡到对于人的意义的阐述.接着特别以“老于旅途的人 乐于走“崎岖的境界 为例.阐述经历艰苦与享受奇绝的辩证关系.给读者以深刻的启发. ④中华民族现在的进程就是一段险路.只有雄健的精神才能感觉到它壮美的趣味. 第一句承接上文.“但 字转折.“没有--不-- 双重否定.强调了“雄健的精神 的重要意义. ⑤我们要拿出雄健的精神.在艰难的国运中建造国家.这是人生至趣.结尾号召中华民族必须要有雄健精神. 板书: ①提出观点:艰难的历史道路全靠雄健的精神才能冲过去. ②曲折回环是人类历史发展的必然. ③-④述雄健的精神对于征服艰难的重要意义. 结论:要拿出雄健精神.冲过艰难险阻.

网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_4198758[举报]