摘要： 课文第二段的描写突出了水的什么特点?是从什么角度描写的? 答:突出水的“清澈 .侧面描写. 2. 下面的句子流露出作者怎样的思想感情? 坐潭上.四面竹树环合.寂寥无人.凄神寒骨.悄怆幽邃. 答:流露出作者内心孤寂.凄凉.忧伤的思想感情. 4. 用“／ 标出下面句子的朗读节奏.①潭中鱼/可百许头 ②其岸势/犬牙差互 5. 作者通过谢小石潭人迹罕至.凄清幽静的环境.意在表现怎样的思想感情? 答:意在表现孤寂悲凉的思想感情. 6.赏析句子:佁然不动,俶而远逝.往来翕忽.理由:这几句描写游鱼.动静结合.充分显示出游鱼的情趣,也间接地表现了小石潭水的清澈. 7. 为了发展旅游事业.当地拟开发小石潭景点.请你根据文章内容为该景点写一则简介. 示例:小石潭位于小丘西南面120步.这里石奇水清.游鱼相戏.四周著述环抱.环境十分优美.是观光旅游.愉悦心情的好去处.唐代文学家柳宗元曾来过这里.写下了千古传诵的优美散文.小石潭由此闻名遐迩. 8. 文章第二段描写的内容是鱼. 9. 理解填空. 课文多角度描写景物.其艺术手法主要有:①点面结合.如写石:“ 是面.“为坻.为屿.为嵁.为岩 是点.②远近交错.如写潭:“闻水声 是远.“下见小潭 是近.⑧动静结合.如写鱼:“影布石上 是静.“ 是动.④虚实相生.如“潭中鱼可百许头 表面写 .实为写 .以实写虚.虚实相应成趣.答:①全石以为底③俶尔远逝④鱼 水 10．选文第四段的景物描写十分精当.请结合作者的经历谈谈你的理解. 答:这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点.也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境. 12. 作者抓住小石潭的 特点.写出了自己 的感受. 答:幽静.幽深冷寂.孤凄悲凉. 13. 读了第②段文字.你最深的感受是: 答:示例:看到游鱼的怡然自得.我的灵魂仿佛得到了净化. 14. 古诗词中.有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句.请写出你最喜欢的相连的两句.并简要赏析. 答: 示例:山随平野尽.江人大荒流.用“随 “入 两字将“山 .“江 .“半野 .“大荒 四个意象贯穿.抽绘出气势磅礴的万里长江图.抒发了诗人离家渐远.乡情渐浓的思乡情. 15. 本文是一篇借景抒情的山水游记.试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情. 答:观鱼和游览结束时的不同心情.一乐一忧似难相容.而本文中.乐是忧的另一种表现形式.凄苦才是作者感情的主调.作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情.但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发.忧伤.悲凉的心境又会流露出来 16.从的选文中找出描写潭水十分清澈的语句. 答:“下见小潭.水尤清洌 或“潭中鱼可百许头.皆若空游无所依 或“日光下澈.影布石上.佁然不动 . 17. 柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情.像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多.请联系.和等篇章中的一篇.以“小石潭凄寒幽静 为上句.写出下句使之成为一组对偶句. 小石潭凄寒幽静 .下句: 答:例山蔚然深秀 例(2)岳阳楼壮美雄奇 例(3)桃花源和平宁静 18. 简要分析第②段景物描写的特点.答:动静结合.情景交融.衬托.

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