摘要：初三某班同学就“开卷是否有益 进行热烈的辩论.正方主辩围绕“开卷有益 的观点进行了论辩.假如你是反方主辩.那么.你确立的观点应该是 .请围绕你的观点写出两条理由. (1) (2) 当你接过正方话题阐释自己的观点时.在阐述观点前应该有几句恰当的话.这几句话应该是: 解析:进行辩论.要善于抓住对反观点中的疏漏指出.进行针锋相对的辩论. 答案:社会上各种书刊鱼龙混杂.青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力.(2)社会上因读黄色书刊而犯罪的也不少. 是的.从某种角度上说.你们讲得也有一定的道理.但是.我们还应该看到它的另一面.即消极的一面.我们认为开卷未必有益. 读书做人 六盘山游客花钱买刺猬放生 2006年9月2日.六盘山林业管理局工作人员将一窝6只刺猬放归大自然.在这起事件的背后是一个外地游客保护动物的动人故事. 8月下旬的一天.浙江省杭州市汪家绥先生一家来到六盘山龙潭旅游景区观光.在游玩时看到当地群众在公路边向游客叫卖在林区捕捉到的一窝母幼共6只刺猬.为了使刺猬免遭伤害.汪家绥掏钱买下了这6只刺猬.并在返回时将刺猬送到了六盘山林业管理局.汪家绥不要任何报酬.只要求工作人员将刺猬放归大自然. 按照的有关规定和汪家绥先生的嘱托.六盘山林业管理局工作人员把6只刺猬喂养了5天.确认其各项生命体征完全正常后.将其放归龙潭保护站辖区人为活动较少的深山地区. 据了解.刺猬属哺乳纲猥鼠科动物.被国家林业局列为有益处.有经济价值.有科研价值的“三有 动物之一.在六盘山国家级自然保护区分布很广.在当地野生动物食物链内起着重要的平衡作用.被列入自然保护区受保护动物名单.借此事件.六盘山林业管理局工作人员呼吁当地群众爱护林区野生动物. 从以上这个故事中.你对保护动物.爱护环境有了哪些新的认识?

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