摘要：(1)A.指增加岁数.延长寿命.B.它凝结时像油脂.它甜得像饴糖.(2)形容白亮晶莹得像雪一般.(3)指的是真实的话没有错误.4.(1)“探索’..“发现 .“吸取 .生动地表现蚜虫吸取植物汁时的情景.形象地介绍了蚜虫的生理特点.(2)“亲密无间 富有感情色彩.有力地表现了蚜虫在蚂蚁心目中的地位.(3)“蚕食 用得准确.表明了蚜虫吃东西像蚕吃桑叶一样.由小到大.由少到多的情景.5．答案示例:如果说国家的利益是泰山.那么.个人的利益就只是泰山上的一颗小石子.(共2分.格式相同.修辞运用恰当.语言通顺.意思明确.即可得相应的分)(4)“卫士 “保姆 运用了比喻和拟人.贴切生动.刻画出了蚂蚁作为“帮凶 的奴才嘴脸.6.(1)科学小品文,甘露,甘露鲜为人知的事情.一种蚜虫排泄出的颜色发白并含有糖分的排泄物.点拨:语言要简练.而且必须要有“蚜虫排泄出的 “颜色发白 “含有糖分 .7. 蚜虫是一种附生在草木枝叶上的小虫.又名蝣蚁.地蚤.木虱.油虫.种类很多.全世界已经发现的有2000多种, 蚜虫在觅食的时候.先用那唇端的短毛.向四周探索一番.一旦发现了可以猎食的目标.便将那根尖细的刺吸式口器刺进植物组织内部.不停地吸取植物体内的浆汁.8.蚜虫给人类带来的损失实在惊人.9.举例子.列数字,突出蚜虫对农业的危害严重.10. 小心.迅速.畅快.11. 古代人对甘露的态度和行为与甘露揭秘的结果形成了强烈的反差.被古人视为神灵之精的甘露.居然是蚜虫排泄物.这不禁让人瞠目结舌.啼笑皆非.甘露秘密的揭示说明对事物的认识不能只停留在表面.而要经过不断探索.逐渐认识其本质.蚂蚁是蚜虫的保护神则引发了人们的思考:这是正常生物链现象.世界上的生物都是这样环环相扣.互相依存.所以要排除蚜虫危害并不能以消灭蚂蚁为前提.这也给我们提出了新问题.如何在尊重自然规律的前提下．解决对人类生活有危害的问题..由此看来.科学探索是无止境的.12．引出“植物也有语言 这个话题.或者:证明植物有可能有语言.13．不要以为植物会“说话 是一个古怪可笑的问题.或:植物也是可能有语言的.或:植物的语言最终有可能会被破译.14．释放出内啡呔.(3)当植物的叶子被昆虫咀嚼时.植物身上所发生的反应与动物抑制疼痛和创伤的反应几乎一样.或:它们对待伤痛的化学反应如此相似.(4分.⑴⑵处每空1分.⑶处2分.意思符合即可)15．声音和能量.16．如:⑴大胆的科学设想 ⑵广泛的科学研究 ⑶深入的科学研究 ⑷勇于实践的精神⑸科学技术的发展 ⑹雄厚的科研力量 ⑺锲而不舍的科研精神等.(3分.每种1分.答出上述7种条件中的任何3种即给3分,答其他的.合理也可)17.“布朗运动 成为一个契机.使许多学者明白了道尔顿的原子论是正确的.18．用人们熟悉的事情.通俗易懂而又形象地解释花粉在水面上动个不停的现象厂布朗运动 ). (能从“通俗形象地说明问题 的角度回答.即可得分) 19．因为作者清楚地知道.二者只是有某些类似之处.并不相同. 20．①科学研究的各个领域并不是彼此孤立的.而是互相联系的. ②解决问题的思路和途径不是唯一的. (答案不限于此.答出其中一点即可得分) 21．示例:①看到苹果落地.牛顿受到启发.提出了“万有引力 说. ②从壶水滚沸的现象中.瓦特获得启发.发明了蒸气机. (答案不限于此.合乎题意.表述清楚即可得分) 22.例1:如果你能使一棵小草快乐.不用自己的脚随意践踏它.那么小草也会使你快乐 在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿. 例2:如果你能使一方泥土快乐.不随意地占用糟践它们.那么泥土也会使你快乐在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香(其他续写.符合要求即可)要求:①与前面两个分句句式基本相同.②修辞手法运用恰当.③内容贴切.语言流畅.23.略.

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