摘要：我看到了一条河 [英]理查德·布兰森 童年在我的记忆中比较模糊.但其中有几个片段却令我记忆犹新.我的父母总是不断让孩子接受挑战.想方设法培养我们的独立精神.我4岁那年.有一次妈妈开车送我回家.路上她让我在离家几英里的农田边下车.然后自己找路回家.虽然那次探险.以我彻底迷路而告终.但此事对我影响很大.在这样的环境中.我从小就乐于寻找挑战. 刚开始游泳时.我大概有四五岁.我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假.我最喜欢朱迪斯姑姑.她在假期开始时和我打赌.如果我能在假期结束时学会游泳.就给我10先令.于是我每天泡在冰冷的海浪里.一练就是几个小时.但是到最后一天.我仍然没有学会游泳. “没关系.里克. 朱迪斯姑姑说.“明年再来. 但是我决心不让她等到下一年.再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事.从德文郡开车到家要12小时.出发那天.我们很早就起程了.乡间的道路很窄.车里又挤又闷.大家都想快点儿到家.但是这时我看到了一条河. “爸爸.停一下车好吗? 我说.这条河是我最后的机会.我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令.“请停车! 我大叫起来.爸爸从倒车镜里看了看我.减慢速度.把车停在路边的草地上. “里克看见一条河. 妈妈说.“他想再最后试一次游泳. 我脱下衣服.穿着短裤往河边跑去.但离河边越近.我越没信心.等我跑到河边时.自己也害怕极了.河面上水流很急.发出巨大的响声.河中央一团团泡沫迅速向下游奔去.我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口.趟水走到较深的地方.爸爸.妈妈.朱迪斯姑姑都站在河边看我的表演.爸爸叼着他的烟斗.看上去毫不担心.妈妈一如既往地向我投来鼓励大目光. 我定下神来.迎着水流.一个猛子扎下去.不久.我感到自己在迅速下沉.慌乱中我的腿在水里无用地乱蹬.急流把我冲向相反的方向.我无法呼吸.呛了几口水.我想把头探出水面.但四周一片空虚.没有借力的地方.我又踢又扭.然而毫无进展. 就在这时.我踩到了一块石头.用力一蹬.总算浮出水面.我深吸了一口气.这口气让我镇定下来.我一定赢得那10先令. 我慢慢地蹬腿.双臂划水.突然我发现自己正游过河面.我忽上忽下.姿势完全不对.但我意识到我成功了.我终于会游泳了!我不顾湍急的水流.骄傲地游到河中央.透过流水的怒吼声.我似乎听到大家拍手欢呼声.----我终于游会岸边.在50米以外的地方爬上岸时.我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包.我拨开带刺的荀麻.向他们跑去.我也许很冷.也许浑身是泥.也许被荀麻扎得遍体鳞伤.但我会游泳了. “给你.里克. 朱迪斯姑姑说.“干得好. 我看着手里的10先令.棕色的纸币又大又新.我从没有见国这么多钱.这可是一笔巨款. 爸爸紧紧抱住了我.然后说:“好了.各位.我们上路吧! 直到那个时候.我才发现爸爸浑身透湿.水珠正不断地从他的衣角上滴下来.原来他一直跟在我身后游.11．下列对文章内容和写法的理解.错误的一项是( ) A．文章主要通过“我 学游泳的时.表现了“我 的父亲注重培养孩子的独立精神.使“我 从小就乐于寻找挑战. B．第一自然段中的叙事.为下文写“我 敢于在湍急的河流中学游泳作了铺垫. C．文章重点刻划了“我 父亲的形象.突出他对孩子的与众不同的教育方法. D．文章详略得当.重点叙述了“我 在回家途中学会游泳的事.

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