摘要：5．选出对本单元课文理解有误的一组 A.虽然同是赞美春天.但是作者的情感并不相同.如中表达了作者对北国生活的怀念.对北方人粗犷豪放的赞美,中表达了作者对大自然的热爱.对生命蓬勃向上的赞美.对生活的热望. B.通过蝉声来写夏.选择的角度与众不同.在对蝉声的细细品味中融人自己的所思所悟.既有对美好童年的回忆.又有对喧嚣现实生活的无奈. C.语言像跳跃的音符.生动活泼.又有着琅琅上口的节奏感和回环往复的韵律美.而且丰富多变.形象贴切. D.写作角度独特:从唐宋诗歌中寻找依据介绍物候知识.再加以详尽的解释说明.文学性.趣味性和知识性相结合.

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