摘要：北大是莘莘学子梦寐以求的理想学府.结合选文.说出吸引“他们 的原因有哪些. ①春天又到了. ②柳枝染上了嫩绿.在春风里尽情飘摆.舒展着自己的腰身.迎春花举起金黄的小喇叭.向着春天吹奏着生命之歌.蓝天上,-架架风筝在同白云戏耍,引得无数的人仰望天穹.让自己的心也飞上云端. ③这时候.我就会情不自禁地想起我的刘老师.想起他放入天空的风筝. ④刘老师教我们历史课.他有一条强壮的右腿.而左腿从膝以下全部截去.靠一根被用得油亮的圆木棍支撑.有一次.他讲课讲到女娲造人的时候.笑着对我们说:“女娲用手捏泥人捏得累了.便用树枝沾起泥巴向地上甩.甩到地上的泥巴也变成人.由于女娲甩的力量太大了.有的人甩丢了腿和胳膊.我就是那时候被她甩掉了一条腿的. 教室里自然腾起一片笑声.但笑过之后.每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情.同时更增添了对刘老师的尊敬. ⑤他只靠着健壮的右腿和一根木棍.一天站上好几个小时.为我们讲课.写板书的时候.他用木棍撑地.右腿离地.身体急速地一转.便转向黑板.写完了粗壮的粉笔字.又以拐杖为圆心再转向讲台.一个年过半百的老师.一天不知道要这样跳跃旋转多少次.而他每次的一转.都引起学生们一次激动的心跳. ⑥他的课讲得极好.讲到历代的民族英雄.他慷慨陈词.使我们激动得落泪.讲到祖国近代史上受屈辱的岁月.他常常哽咽.使我们沉重地低下头去.后来.我考入大学历史系.和刘老师的影响有极大的关系. ⑦他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得.倘若有同学说得流畅.深刻.他便.静静地伫立在教室一角.微仰着头.眯起眼睛.细细地听.仿佛在品味一首美妙的乐曲.然后.又好像从沉醉中醒来.长舒一口气.满意地在记分册上写下分数.大声地说:“好!满分! 倘若有同学说得不好.他便瞪大眼睛.关切地瞧着同学.一边细声说:“别紧张.想想.想想.再好好想想. 一边不住地点头.好像那每一次点头都能给学生一些鼓励.这情景.今天想起来.依旧那么清晰.那么亲切. ⑧然而.留给我印象最深的.还是刘老师每年春天放风筝的情景. ⑨当一天的功课做完.暮色还没有笼罩校园上空的时候.常常有成群的学生到操场上来看他放风笋.他的腿自然不便于奔跑.然而.他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐.他总是让学生远远地擎着风筝.他喊声:“起! 便不断扯动手中的线绳.那纸糊的燕子便抖起翅膀.翩翩起舞.直窜入云霄.他笑着.叫着.拄着拐杖.仰望白云.看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋.脸上飘起得意十足的稚气.仿佛他的心也一齐跃上了蓝天.那时候.我常常站在他旁边.看着他的脸.我觉得他不是一位老人.而是一个同我一样的少年.年过五十的有残疾的老师.对生活有着那样纯朴.强烈的爱与追求.一个活泼泼的少年又该怎样呢? ⑩离开他已经近三十年了.但他仍在我的记忆里行走.微笑.用那双写了无数个粉笔字的手.放飞一架又一架理想的风筝.那些给了我数不清的幻梦的风筝永远陪伴着我的心.在祖国的蓝天上翱翔.

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