摘要：(三) 风筝畅想曲 ①假日到河滩上转转.看见许多孩子在放风筝:一根根长长的引线.一头系在天上.一头系在地上.孩子同风筝都在天与地之间悠荡.连心也被悠荡得恍恍惚惚了.好像又回到了童年. ②儿时放的风筝.大多是自己的长辈或家长编扎的.几根削得很薄的竹篾.用细纱线扎成各种鸟兽的造型.糊上雪白的纸片.再用彩笔勾勒出面孔与翅膀的图案.通常扎得最多的是“老雕 .“美人儿 .“八拐 .“花蝴蝶 等. ③我们家前院就有位叔公.擅扎风筝.远近闻名:他扎的风筝不仅体型好看.色彩艳丽.放飞得高远.还在风筝上绷一叶用蒲苇削成的膜片.经风一吹.发出“嗡嗡 的声响.仿佛风筝的歌唱.在蓝天下播扬.给开阔的天空增添了无声的韵味.给畅快的童心带来几分疯狂. ④我们那条巷道的左邻右舍的孩子们放的风筝几乎都是叔公编扎的.他的风筝不送人.也不卖钱.谁上门去讨.就给谁.自家贴钱买材料.他乐意.有一年他给自己扎了一只好大的“八拐 .足有磨盘大.上面绷了三根蒲苇片.头天晚上放上天去.用了十几丈长的细麻线.线的末端拴在自家院中的老槐树上.风筝稳稳地升上夜空.向四周播出宏大的音响.半个古城人家都听到了.风筝也作美.这只“八拐 整整放了三天三夜. ⑤后来.这位叔公去了海外.“放风筝 也渐与孩子们远离了.不过叔公年年给家乡写信.总不忘忘提起那时的放风筝.每每情意绵绵.不能释怀.去年.香港回归之后.他在家信中说到他这只被故乡放飞到海外的风筝.尽管飘荡游弋.经沐风雨.可那线头一直在故乡和亲人手中牵着.如今飘飞得太累了.也想要回归到家乡和亲人身边来了. ⑥是的.我想.不光是叔公.我们每个人都是风筝.在妈妈手中牵着.从小放到大.再从家乡放飞到祖国最需要的地方去啊! 23.第②段中加点的“削 “扎 糊“勾勒 等一连串动词.在文中起到了怎样的表达作用? 24.第⑤段中两次提叔公的信.表达了他怎样的思想感情? 25.第⑥段中“我们每个人都是风筝.在妈妈手中牵着 这句话有什么深刻含义? 26.根据下面句子所提供的语境.仿照加点的句式.续写一个句子. 经风一吹.发出“嗡嗡 的声响.仿佛是风筝的歌唱.在蓝天下播扬.给开阔的天空增添了无声的韵味.给畅快的童心带来几分疯狂. 10.

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