摘要：判断正误. (1)朗读课文时.有的虚词有时也可以重读.( ) (2)和在写作上有很多共同之处.两篇文章都运用了对比的方法.都将人物放在重大历史事件中来塑造.( ) (3)两篇的主要人物都是女教师.她们都以爱心来帮助学生认识世界.认识自然.都帮助解决了孩子们之间的小纠分. ( ) (4)“喜欢读北大的书.更喜欢读北大的人. 一句中两个“读 的意思不完全一样.( ) (5)“才不呢!现在若看了.以后再来上学不就`不新鲜’了吗? 是个反问句.如果要改成陈述句.就应该去掉两个“不 .( ) (6)中的“我 和其他四篇课文中的“我 不同.是作者塑造的人物.( )

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