摘要：四 村 早 水 奉贤区教师进修学院 何哲慧 蒋莉莉 育秀实验学校 张建勤 一年级第一学期期中练习 一 正确读词语(从下列词语中任选20个.读一读) 健康 飘落 睡觉 不耐烦 传送 祖国 热闹 课表 钓鱼 脚印 着急 知道 地洞 迷路 飞机 摇篮 雪花 感激 傍晚 科学家 秋色 通行 通信 歌唱 不以为然 自言自语 弯弯曲曲 纷纷扬扬 人造卫星 三心二意 说明: 从30个词语中任选20个词语.体现学生的自主性. 二 正确朗读句子. 1 为什么苹果只向地上落.而不向天上飞呢? 2 夜晚.浦江两岸的风景美丽极了! 3 早晨.我拉开窗帘.看见窗外的花儿.大树都在向我招手. 4 小猫钓鱼时三心二意.一会儿捉蜻蜓.一会儿捉蝴蝶. 5 小溪生病了.变得又黑有臭.这都是因为小动物们往小溪里乱扔垃圾造成的. 说明: 任选三句朗读体现了学生的自主性.又在新的语言环境中了解学生识记生字的能力. 三 背诵古诗 1 从下面任选一首古诗背诵. 四 读课文 1 读自己选的一篇课文. 2 读教师选的一篇课文. 说明: 考察学生读通课文.能不加字.不漏字.按标点停顿的能力. 附口试评价要求: 背诵要求: 1 正确背诵所选的课文.注意停顿.节奏适当. 2 学生背诵时.教师不催促.不作提示.只记录完成情况.学生开始背错.后又自行纠正.应视作正确. 朗读要求: 1 请学生自选文章.要求读得准确.熟练.注意节奏. 2 学生朗读时.教师不催促.不作提示.只记录读错字的个数.若学生能自行纠正读错的字.应视为正确. 3 待学生读完后.随机抽取文中10个字.遮去汉字.让学生拼一拼该字的音节.拼读要求同2(选择有代表性的音节.如:三拼音音节.带有声母q.b.d.p的音节.带有韵母iu.ui.ai.ie的音节以及整体认读音节.) 虹口区教师进修学院 刘频 袁晓东 飞虹路小学 胡雯君 一年级第一学期期中练习 一 照样子.连一连 雷 落 捉 冒 病 弹 浦 池 印 zhuo mao lei bing luo chi yin pu tan 说明: 考察学生拼读音节能力.及识字能力.希望学生在练习中建立拼音与识字的相互联系. 二 照样子.划去括号中的错别字 1 船 2 鱼 3 照 4 水 5 地 6 高 7 蛙 8 天 说明: 此题意在了解学生区分同音字.形近字的能力. 三 选字填空 1 报 着宝宝在看( )纸. (3) 快要下雨了.哥哥. 2 草 (3)操 上.小鸟站在清请的. 晨.同学们在( )场上参加升旗仪式. 说明: 在具体的语言环境中.考查学生区分字义. 四 按课文内容填空(把相应的编号填在括号里)4% 1 荷叶是的摇篮. 荷叶是的机场. 小蜻蜓 小水珠 2 早上开花的是. 晚上开花的是. 午时花 (3)牵牛花 说明: 了解学生平时的读课文的情况. 五 借助拼音读短文.完成练习 人的本领大 机器学家比本领. 机器人说:“我的本领大.会写会唱会画画. 科学家说:“你是人造(zao)出来的.人的本领比你大. 1 请用“--- 划出机器人说的话.2% 2 请在正确的答案后面打上“√ )2% (1)机器人比科学家的本领大. ( ) (2)科学家比机器人的本领大. ( ) (3)机器人和科学家的本领一样大.( ) 说明: 考察学生是否读得懂浅显的文本内容. 六 按要求抄写下边的字. 水 东 问 这 思 先中间后两边的字 共有五画的字 先外后里的字 半包围结构的字 先写上后写下的字 虹口区教师进修学院 刘频 袁晓东 飞虹路小学 胡雯君 儿歌大擂台 一 活动目的1．创设情景.让学生用多种形式朗读课本中学过的28首儿歌.加强积累.激发兴趣.培养语感.

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