摘要：修辞手法(请参阅P80) (1).确认所用的修辞手法.点明所用修辞手法. (2).明确答题方向.答题时.一定要结合语句内容分析每一种修辞手法的具体作用. 一般说来:描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象.主要有比喻.拟人.夸张,结构类的修辞手法作用为突出强调.主要有对偶.排比.反复,表达类的修辞手法作用为增强语气.主要有反问和设问. 具体如下: 比喻--使事物生动.形象.具体.给人以鲜明的印象,化无形为有形.使深奥的道理浅显化.抽象的道理形象化.具体形象生动地突出本体的什么特点.从而增强文章的趣味性.生动性. 答题格式:生动形象的写出了+对象+特性 拟人--使物具有某种情感.便于抒发某种感情.能使读者对所表达事物产生鲜明的印象.产生强烈的感情.引起共鸣.(比拟:色彩鲜明.描绘形象.表意丰富)如果在人称上将物说成“你 等.不仅具有使物具有人的某种情感.便于抒发某种感情.而且有显得亲切自然的表达效果. 排比--强烈表达作者的思想感情.增强气势.加强语气.一气呵成.突出强调.议论文往往增加语势.起到了强化论证观点的作用.用来说理.可把道理阐述得更严密.更透彻,用来抒情.可把感情抒发淋漓尽致. 答题格式:强调了+对象+特性 夸张--可以引起丰富的想象.更好地突出事物的特征.表达感情更强烈.引起读者的强烈共鸣.放大观点感情.强调爱憎是非.美丑更加鲜明. 对偶--形式上音节整齐匀称.节奏感强.具有音律美,内容上凝练集中.概括力强. 设问--无疑而问.明知故问.引人注意.启发思考.突出效果.引起读者兴趣.引起读者思考.用在一段的开头或结尾处.除引起思考外.还有承上启下的过渡作用.用在议论文中.能使论证深入.脉络清晰. 答题格式:引起读者对+对象+特性注意和思考 反问--以否定的形式表示肯定.表达鲜明.目的是加强语气.起强调.强化作用. 反复--紧凑.有气势.表达效果强烈.如29.1998年第29题即可答为:运用反复的修辞手法.将一个个节气紧凑地衔接起来.强调时光的飞逝.层层铺开.逐步扩大.强化了文章的主旨. 借代:生动活泼.使语言形象鲜明.利于表达作者的思想感情.引用:增添文句意蕴.丰富文章内容.增中表达效果.增强说服力. (附:引号的作用:引用.强调.特定称谓.否定.讽刺.反语 ) 破折号用法:提示.注释.总结.递进.话题转换.插说. 双关:表达含蓄.语意丰富.一方面可使语言幽默.另一方面能适应某种特殊语境的需要.使表达含蓄.曲折.生动活泼.以增强文章表现力.

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