摘要：选出对文章的理解错误的两项 A. “我是城市小孩.痛恨大自然 句.是作者故意用的曲笔.从全文看.作者对“自然 怀有深深依恋之情. B. “橘子的甜味 即是作者思考生活的一个触媒.也是一种朴实.自然.真切的生活状态的象征. C. 文章结尾将“一颗橘子放在电脑前.让它跟我一起照辐射线.橘子渐渐变色.烂掉-- 表达了作者对现代文明的彻底的否定. D. “但我也知道我不可能变成野地的橘子了 表明作者对生活没有信心.没有理想. E. 文章由“橘子的甜味 引出对现代文明生活的反思.表达了对自然.真切生活的向往. 六十三 1997-1998年.南美西海岸发生无法预报的海流循环.导致沿岸海水的温度大幅上升.引起气候非典型的破坏性剧变.这就是厄尔尼诺现象.这种现象促使科学家开始专心致志地研究“海洋-大气层 原理. 水的密度是空气的800倍.水的热容量是空气的4倍.3米厚的海洋的热容量等于整个大气层的热容量.但是.大气层能量变换的速度是海洋能量变换的数倍.在“海洋-大气层 系.海洋是惯性媒质.变化缓慢.大气层则变化多端.其全球的稳定性依靠海洋来保持.由此可以得出结论.在全球气候的形成上.世界洋水域起着重要作用. 人们根据世界洋水域双层循环原则.开始研究“全球海洋输送 理论.北大西洋是海洋多层循环最活跃的地区.那里就像“锁孔 .钥匙在里面转动.造成地球上气候的不稳定.北半球气候最近10年的变化完全符合“全球海洋输送 理论. 科学家承认.目前在海洋洋流循环方面还有许多问题无法回答.但已经清楚的是.世界洋水域对大气层的热力和动力状态的影响.远远超过人类活动对气候产生的影响. 为了填补“海洋-大气层 原理方面的知识空白.世界气象组织推出一项名为“阿尔戈斯 的国际研究方案.这项方案包括建立一个全球海洋观察网.使用漂流浮标监视海水的变化.漂流浮标分布在世界各地海域.上面安装有测量海水温度和盐度的传感仪.科学家认为.正是海水的温度和盐度这两个因素影响着大气层. 浮标在指定水域的海面固定后.同卫星取得联系.然后.浮标用自身携带的水泵吸入海水.潜至2000米深处后.压力仪发出指令停止下潜.浮标开始在海流中收集信息.10天后浮标浮出海面.将收集到的信息发送给在轨道上运行的卫星.发送完毕后.浮标重新下潜.进入下一个探测周期.与此同时.卫星把接收到的信息发送到气象中心供研究人员分析研究.这项研究已经取得初步结论:太平洋和印度洋的热带海洋水域急剧变暖.上面的大气层也相应开始变暖. 今天.世界各地海域共有3000个漂流浮标在日夜工作.科学家希望利用得到的资料.最终绘制“海洋气象图 .

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