某化学课外小组研究乙醇氧化的实验并验证其产物，设计了甲、乙、丙三套装置（图中的支撑仪器均未画出，“△”表示酒精灯热源），每套装置又划分为①、②、③三部分。仪器中盛放的试剂为：a、无水乙醇（沸点：78℃）b、铜丝；c、无水硫酸铜；d、新制氢氧化铜悬浊液。

（1）简述三套方案各自的优点。

甲：_____________________________________________________

乙：_____________________________________________________

丙：____________________________________________________

(2)集中三套方案的优点，组成一套比较合理完善的实验装置，可按气流由左到右的顺序表示为______________________________________________(例如：甲①，乙②，丙③)

(3)若要保证此实验有较高的效率，还需补充的仪器有_____________；理由是_____________________________________。

（1）简述三套方案各自的优点。

甲

乙

丙

甲：__________________________________。

乙：__________________________________。

丙：__________________________________。

（2）集中三套方案的优点，组成一套比较合理完善的实验装置，可按气流由左到右的顺序表示为_________。（例如：甲①，乙②，丙③）

（3）若要保证此实验有较高的效率，还需补充的仪器有_________；理由是______________________。

（4）能证明乙醇被氧化生成乙醛的实验现象是___________________。

某化学课外小组研究乙醇氧化的实验并验证其产物，设计了甲、乙、丙三套装置(如下图，其中支撑仪器均未画出，“△”表示酒精灯热源)．每套装置又可划分为①、②、③三部分．仪器中盛放的试剂为：a-无水乙醇(沸点78℃)；b－铜丝；c－无水；d新制悬浊液

(1)简述三套方案各自的优点：

甲________；

乙________；

丙________．

(2)集中三套方案的优点，组成一套比较合理完善的实验装置，可按气流由左至右的顺序表示为________[例如甲①乙②丙③]．

(3)若要保证此实验有较高的效率，还需补充的仪器有________．

理由________．

(4)实验中能验证乙醇氧化产物的实验现象是________．