摘要：下面对本文理解不正确的一项是 A．本文首尾呼应.波澜生动.心理描写一抑一扬.我的心态形成一条起伏的心理曲线. B．第二节 写“我“不想让老师发现.既制造出一个悬念.又自然引出下文的插叙. C．“糖 是本文的叙事线索.老师惦记的糖.里面有爱,请我的吃糖.里面有感激. D．师生重逢后.“我 感到从未有过的解脱与轻松.说明“我 对下岗生活有了勇气.

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