摘要：3．下图是实验室制取CO2的装置图.在制取CO2时.由于使用了较浓的盐酸.因此必须用浓硫酸.蒸馏水进行洗气.才能得到纯净.干燥的CO2.试回答: (1)制得的CO2中可能混有气体杂质是: . . (2)在洗气操作中.浓硫酸起的作用是 . 蒸馏水起的作用是 . (3)洗气装置中.A.B应分别加入何种试剂: A B . (4)用 法可以收集到干燥的CO2.
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下图是实验室制取CO2的装置，请你回答：
（1）装置中有一处错误，它是__________，其造成的后果是_________________。
（2）可用图示方法收集CO2气体的原因是_________________________。
（3）此发生装置在实验室还可用于制取O2，检验O2是否收集满的方法是_______________。
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（2）可用图示方法收集CO2气体的原因是_________________________。
（3）此发生装置在实验室还可用于制取O2，检验O2是否收集满的方法是_______________。
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图Ⅰ是实验室制取CO2的装置，请你回答：（1）装置中有一处错误，它是
长颈漏斗的下端未插入液面下
长颈漏斗的下端未插入液面下
，其造成的后果是会使反应产生的二氧化碳气体会从长颈漏斗上口逸出
会使反应产生的二氧化碳气体会从长颈漏斗上口逸出
．（2）此发生装置在实验室还可用于制取O2，检验O2是否收集满的方法是
将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则说明收集满了，反之则不满
将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则说明收集满了，反之则不满
．（3）小明在复习时注意到：氧气和二氧化碳两种气体在自然界中有着重要的作用．于是，他对这两种物质的相关知识进行了总结、归纳和比较：
氧气和二氧化碳均可用图Ⅱ装置来干燥并收集．从收集装置看，氧气和二氧化碳具有的性质是
密度都比空气的密度大
密度都比空气的密度大
．氧气和二氧化碳虽然都含氧元素，但在化学性质上却有很大差异，原因是
二氧化碳和氧气的分子构成不同
二氧化碳和氧气的分子构成不同
，请写出氧气和二氧化碳在化学性质上的一个不同点：氧气能够支持燃烧，而二氧化碳不能支持燃烧
氧气能够支持燃烧，而二氧化碳不能支持燃烧
．
下图是实验室制取CO2，并验证CO2性质的实验组合装置，根据装置解答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：①______ ②______
（2）在装置B中可观察到的实验现象是：______．
（3）装置C通常用于实验室检验CO2气体，其相关的反应符号表达式为：______．
（4）装置D中可观察到的现象是：______，
（5）实验室要制取NO2气体做微粒运动的演示实验．已知NO2可用铜片和浓硝酸溶液反应制取，同时生成硝酸铜和水．NO2是一种红棕色的气体，密度比空气密度大，易被氢氧化钠溶液吸收，能与水反应生成硝酸和NO．NO2和NO都有毒，易污染环境．
Ⅰ．实验室可用图甲中的A装置制取NO2气体
Ⅱ．收集NO2可用如图乙1所示的装置，NO2应从______端（填“a”或“b”）通入．
Ⅲ．实验室通常在收集装置后还连接一套图乙2所示的装置，你认为这套装置的主要作用是：______．
Ⅳ．如图乙3所示，做微粒运动演示实验时，为缩短演示时间，NO2最好盛放在______（填“上”或“下”）面集气瓶中，另一瓶是空气，理由是：______．如图乙3抽去玻璃片可看到：______．
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（1）写出标号仪器的名称：①______ ②______
（2）在装置B中可观察到的实验现象是：______．
（3）装置C通常用于实验室检验CO2气体，其相关的反应符号表达式为：______．
（4）装置D中可观察到的现象是：______，
（5）实验室要制取NO2气体做微粒运动的演示实验．已知NO2可用铜片和浓硝酸溶液反应制取，同时生成硝酸铜和水．NO2是一种红棕色的气体，密度比空气密度大，易被氢氧化钠溶液吸收，能与水反应生成硝酸和NO．NO2和NO都有毒，易污染环境．
Ⅰ．实验室可用图甲中的A装置制取NO2气体
Ⅱ．收集NO2可用如图乙1所示的装置，NO2应从______端（填“a”或“b”）通入．
Ⅲ．实验室通常在收集装置后还连接一套图乙2所示的装置，你认为这套装置的主要作用是：______．
Ⅳ．如图乙3所示，做微粒运动演示实验时，为缩短演示时间，NO2最好盛放在______（填“上”或“下”）面集气瓶中，另一瓶是空气，理由是：______．如图乙3抽去玻璃片可看到：______．
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