摘要：32．实验课上.同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中.闭合开关后.两灯发光．此时.一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了.结果L1熄灭.L2却更亮了.这是为什么呢?他们提出猜想: 猜想一:可能L1处发生开路, 猜想二:可能L1处发生短路. (1)根据 ▲ 电路的特点．可知猜想一是不正确的. (2)针对猜想二.同学们找了一只电压表.分别并联在L1.L2两端.如图乙所示.假如猜想二成立.则两次读数有何特点? ▲ . 实验发现两次电压表均有明显读数.且L1两端电压比L2两端电压小.说明猜想二也不正确．你认为L1熄灭.L2更亮的原因可能是 ▲ . A．L1电阻变大 B．L1电阻变小 C．L2电阻变小 D．L1功率变大
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（2012?本溪）钢铁是重要的金属材料，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．实验课上，同学们做了验证“铁生锈的条件”及除锈方法的实验．
【试验一】验证“铁生锈的条件”，设计了如下实验：
取3枚无锈的洁净铁钉，如图所示分装在不同条件的试管内．
（1）请填写实验Ⅱ的实验条件
（2）实验Ⅲ中可以作干燥剂的固体物质是
【拓展与迁移】查阅资料得知，铜在氧气、水、二氧化碳的共同作用下也会生锈，借鉴“铁生锈的条件”的验证实验，请设计出验证“铜生锈的条件”应做的实验
【实验二】某同学从工厂中找来一些生锈的生铁屑，做除铁锈的实验．
取一定量生锈铁屑放在试管中，并向试管中加入一定量的稀硫酸，除去铁锈．写出用稀硫酸除铁锈的化学方程式：
【拓展与迁移】反应结束后，发现试管底部有少量黑色固体剩余，同学们又想探究剩余黑色固体的成分，做出了如下猜想：
猜想一：黑色固体中一定有碳；
猜想二：黑色固体中一定有铁．
做出猜想一的理由是
假设猜想二正确，请完成下列实验设计方案．
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【试验一】验证“铁生锈的条件”，设计了如下实验：
取3枚无锈的洁净铁钉，如图所示分装在不同条件的试管内．
| 实验编号 | I | II | III |
| 实验条件 | 铁钉放在用水浸湿的一团棉花球上 | 试管底放干燥剂，在一团干棉花球上放铁钉，塞紧胶塞 | |
| 实验图示 |  |
 |
 |
铁钉放在冷却的蒸馏水中
铁钉放在冷却的蒸馏水中
．（2）实验Ⅲ中可以作干燥剂的固体物质是
氧化钙
氧化钙
（任写一种）．【拓展与迁移】查阅资料得知，铜在氧气、水、二氧化碳的共同作用下也会生锈，借鉴“铁生锈的条件”的验证实验，请设计出验证“铜生锈的条件”应做的实验
将铜分别放在二氧化碳，氧气中
将铜分别放在二氧化碳，氧气中
（任写出其中的两个实验，要求只写出加入到试管内的物质）．【实验二】某同学从工厂中找来一些生锈的生铁屑，做除铁锈的实验．
取一定量生锈铁屑放在试管中，并向试管中加入一定量的稀硫酸，除去铁锈．写出用稀硫酸除铁锈的化学方程式：
Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H20
Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H20
．【拓展与迁移】反应结束后，发现试管底部有少量黑色固体剩余，同学们又想探究剩余黑色固体的成分，做出了如下猜想：
猜想一：黑色固体中一定有碳；
猜想二：黑色固体中一定有铁．
做出猜想一的理由是
碳是黑色固体、不与硫酸反应
碳是黑色固体、不与硫酸反应
．假设猜想二正确，请完成下列实验设计方案．
| 实验操作 | 预期实验现象 | 结论 |
| 取少量黑色固体放入试管中，加入足量的 稀盐酸 稀盐酸 |
黑色固体部分溶解，有气泡生成 黑色固体部分溶解，有气泡生成 |
猜想二正确 |
实验课上，同学们发现实验桌上正放着一瓶无色气体（如图所示），当老师请同学们根据气体的放置方法猜想该气体的成分时，同学们经过讨论形成了三种不同意见：意见Ⅰ：该气体可能是氧气；
意见Ⅱ：该气体可能是二氧化碳；
意见Ⅲ：该气体可能是氢气．
（1）你认为意见 （填序号）一定是错误的，理由是 ．
（2）为了弄清另外两种意见是否正确，同学们设计了如下实验方案，请完成下表
（3）下图是实验室制取气体的有关装置：
①写出图中标号仪器的名称：a 、b ．
②图中有明显错误的装置是 （填序号），其造成的后果是 ．
③如果该气体是氧气，可用上图中的A（或B）和装置 （填序号）连接来制取，选择该收集方法是依据是 ．如果用A装置制取氧气，有关反应的化学方程式为 ．而用B装置来制取氧气则会具有许多优点，请写出其中一点 ．
④如果该气体是二氧化碳，收集时检验二氧化碳是否集满的方法是 ．
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意见Ⅱ：该气体可能是二氧化碳；
意见Ⅲ：该气体可能是氢气．
（1）你认为意见
（2）为了弄清另外两种意见是否正确，同学们设计了如下实验方案，请完成下表
| 实验方法 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验1 | 往集气瓶中注入澄清的石灰水，振荡 | 意见Ⅱ正确，有关化学方程式为 | |
| 实验2 | 带火星的木条复燃 | 意见Ⅰ |
①写出图中标号仪器的名称：a
②图中有明显错误的装置是
③如果该气体是氧气，可用上图中的A（或B）和装置
④如果该气体是二氧化碳，收集时检验二氧化碳是否集满的方法是
钢铁是重要的金属材料，但钢铁的锈蚀也给人带来了巨大的损失。实验课上，同学们做了验证“铁生锈的条件”及除锈方法的实验。
1.【实验一】验证“铁生锈的条件”，设计了如下实验：取3枚无锈的洁净铁钉，如下图所示分装在不同条件的试管内。
（1）请填写实验II的实验条件_______________。
（2）实验III中可以作干燥剂的固体物质是 _______ 、_________（任写两种）。
【拓展与迁移】查阅资料得知，铜在氧气、水、二氧化碳的共同作用下 也会生锈。借鉴“铁生锈的条件”的验证实验，请设计出验证验证“铜生锈的条件”应做的实验__________（任写出其中的两个实验，要求只写出加入到试管内的物质）
2.【实验二】某同学从工厂中找来一些生锈的生铁屑，做除铁锈的实验。取一定量生铁屑放在试管中，并向试管这加入一定量的稀硫酸，除去铁锈。写出用稀硫酸除铁锈的化学方程式_________________。
【拓展与迁移】反应结束后，发现试管底部有少量黑色固体剩余，同学们有想探究剩余黑色固体的成分，做出了如下猜想：
猜想一：黑色固体中一定有碳；
猜想二：黑色固体中一定有铁；做出猜想一的理由是______________。假设猜想二正确，请完成下列实验设计方案。
（1）请填写实验II的实验条件_______________。
（2）实验III中可以作干燥剂的固体物质是 _______ 、_________（任写两种）。
【拓展与迁移】查阅资料得知，铜在氧气、水、二氧化碳的共同作用下 也会生锈。借鉴“铁生锈的条件”的验证实验，请设计出验证验证“铜生锈的条件”应做的实验__________（任写出其中的两个实验，要求只写出加入到试管内的物质）
2.【实验二】某同学从工厂中找来一些生锈的生铁屑，做除铁锈的实验。取一定量生铁屑放在试管中，并向试管这加入一定量的稀硫酸，除去铁锈。写出用稀硫酸除铁锈的化学方程式_________________。
【拓展与迁移】反应结束后，发现试管底部有少量黑色固体剩余，同学们有想探究剩余黑色固体的成分，做出了如下猜想：
猜想一：黑色固体中一定有碳；
猜想二：黑色固体中一定有铁；做出猜想一的理由是______________。假设猜想二正确，请完成下列实验设计方案。
钢铁是重要的金属材料，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．实验课上，同学们做了验证“铁生锈的条件”及除锈方法的实验．
【试验一】验证“铁生锈的条件”，设计了如下实验：
取3枚无锈的洁净铁钉，如图所示分装在不同条件的试管内．
（1）请填写实验Ⅱ的实验条件______．
（2）实验Ⅲ中可以作干燥剂的固体物质是______（任写一种）．
【拓展与迁移】查阅资料得知，铜在氧气、水、二氧化碳的共同作用下也会生锈，借鉴“铁生锈的条件”的验证实验，请设计出验证“铜生锈的条件”应做的实验______（任写出其中的两个实验，要求只写出加入到试管内的物质）．
【实验二】某同学从工厂中找来一些生锈的生铁屑，做除铁锈的实验．
取一定量生锈铁屑放在试管中，并向试管中加入一定量的稀硫酸，除去铁锈．写出用稀硫酸除铁锈的化学方程式：______．
【拓展与迁移】反应结束后，发现试管底部有少量黑色固体剩余，同学们又想探究剩余黑色固体的成分，做出了如下猜想：
猜想一：黑色固体中一定有碳；
猜想二：黑色固体中一定有铁．
做出猜想一的理由是______．
假设猜想二正确，请完成下列实验设计方案．
查看习题详情和答案>>
【试验一】验证“铁生锈的条件”，设计了如下实验：
取3枚无锈的洁净铁钉，如图所示分装在不同条件的试管内．
| 实验编号 | I | II | III |
| 实验条件 | 铁钉放在用水浸湿的一团棉花球上 | 试管底放干燥剂，在一团干棉花球上放铁钉，塞紧胶塞 | |
| 实验图示 |  |  |  |
（2）实验Ⅲ中可以作干燥剂的固体物质是______（任写一种）．
【拓展与迁移】查阅资料得知，铜在氧气、水、二氧化碳的共同作用下也会生锈，借鉴“铁生锈的条件”的验证实验，请设计出验证“铜生锈的条件”应做的实验______（任写出其中的两个实验，要求只写出加入到试管内的物质）．
【实验二】某同学从工厂中找来一些生锈的生铁屑，做除铁锈的实验．
取一定量生锈铁屑放在试管中，并向试管中加入一定量的稀硫酸，除去铁锈．写出用稀硫酸除铁锈的化学方程式：______．
【拓展与迁移】反应结束后，发现试管底部有少量黑色固体剩余，同学们又想探究剩余黑色固体的成分，做出了如下猜想：
猜想一：黑色固体中一定有碳；
猜想二：黑色固体中一定有铁．
做出猜想一的理由是______．
假设猜想二正确，请完成下列实验设计方案．
| 实验操作 | 预期实验现象 | 结论 |
| 取少量黑色固体放入试管中，加入足量的______ | ______ | 猜想二正确 |
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钢铁是重要的金属材料，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．实验课上，同学们做了验证“铁生锈的条件”及除锈方法的实验．
【试验一】验证“铁生锈的条件”，设计了如下实验：
取3枚无锈的洁净铁钉，如图所示分装在不同条件的试管内．
| 实验编号 | I | II | III |
| 实验条件 | 铁钉放在用水浸湿的一团棉花球上 | 试管底放干燥剂，在一团干棉花球上放铁钉，塞紧胶塞 | |
| 实验图示 |  |  |  |
（2）实验Ⅲ中可以作干燥剂的固体物质是________（任写一种）．
【拓展与迁移】查阅资料得知，铜在氧气、水、二氧化碳的共同作用下也会生锈，借鉴“铁生锈的条件”的验证实验，请设计出验证“铜生锈的条件”应做的实验________（任写出其中的两个实验，要求只写出加入到试管内的物质）．
【实验二】某同学从工厂中找来一些生锈的生铁屑，做除铁锈的实验．
取一定量生锈铁屑放在试管中，并向试管中加入一定量的稀硫酸，除去铁锈．写出用稀硫酸除铁锈的化学方程式：________．
【拓展与迁移】反应结束后，发现试管底部有少量黑色固体剩余，同学们又想探究剩余黑色固体的成分，做出了如下猜想：
猜想一：黑色固体中一定有碳；
猜想二：黑色固体中一定有铁．
做出猜想一的理由是________．
假设猜想二正确，请完成下列实验设计方案．
| 实验操作 | 预期实验现象 | 结论 |
| 取少量黑色固体放入试管中，加入足量的________ | ________ | 猜想二正确 |