25、某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究．把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里，长时间暴露在空气中，发现其固体表面逐渐湿润，部分溶化成液体后又逐渐形成晶体，最终变成粉末．请回答兴趣小组产生的下列问题：
（1）实验室中，氢氧化钠固体应怎样保存？．
（2）氢氧化钠固体暴露在空气中，表面容易变湿，主要原因是什么？．
（3）氢氧化钠固体长期暴露在空气中，最终产物主要是什么．
（4）用酚酞试液（填“能”或“不能”）检验氢氧化钠变质．为什么．
（5）除加酸以外，怎样用其他方法检验氢氧化钠固体已经变质？．
（6）为了检验氢氧化钠是否已经全部变质，兴趣小组中小薇同学设计了如下实验方案：
准确称取一定质量的变质固体样品，放在右图所示装置中，然后从分液漏斗中加入足量的盐酸，用排水法收集产生的二氧化碳，根据二氧化碳的体积和密度计算变质产物的质量，确定是否全部变质．
①你认为这个方案（填“行”或“不行”）．理由是什么？．
②请你另外设计一个方案，并简要说明实验方法和结论．，．

13、某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究．把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里，长时间暴露在空气中，发现其固体表面逐渐湿润，部分溶化成液体后又逐渐形成晶体，最终变成粉末．请回答兴趣小组产生的下列问题：
（1）实验室中，氢氧化钠固体应怎样保存？．
（2）氢氧化钠固体暴露在空气中，表面容易变湿，主要原因是．
（3）氢氧化钠固体长期暴露在空气中，最终产物主要是．
（4）用酚酞试液不能检验氢氧化钠是否变质的理由是．
（5）除加酸以外，怎样用其他方法检验氢氧化钠固体已经变质？．
（6）你将选择下列哪些物质来除去已部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质？．
不选择其他试剂的理由是（任选一种试剂说明理由）．
A．氯化钙              B．稀盐酸             C．氢氧化钙．

30、某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究．把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里，长时间暴露在空气中，发现其固体表面逐渐湿润，部分溶化成液体后又逐渐形成晶体，最终变成粉末．请回答兴趣小组产生的下列问题：
（1）实验室中，氢氧化钠固体应怎样保存？．
（2）氢氧化钠固体暴露在空气中，表面容易变湿，主要原因是什么？．
（3）氢氧化钠固体长期暴露在空气中，最终产物主要是什么．
（4）用酚酞试液（填“能”或“不能”）检验氢氧化钠变质．为什么．
（5）除加酸以外，怎样用其他方法检验氢氧化钠固体已经变质？．
（6）为了检验氢氧化钠是否已经全部变质，兴趣小组中小薇同学设计了如下实验方案：

准确称取一定质量的变质固体样品，放在右图所示装置中，然后从分液漏斗中加入足量的盐酸，用排水法收集产生的二氧化碳，根据二氧化碳的体积和密度计算变质产物的质量，确定是否全部变质．
①你认为这个方案（填“行”或“不行”）．理由是什么？．
②请你另外设计一个方案，并简要说明实验方法和结论．
，．

甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质，进行了如下实验．请与他们一起完成探究活动．
【提出问题】氢氧化钠固体是否变质．
【实验探究】甲、乙两同学分别设计了不同的方案并加以实验．
甲同学的方案及实验：

实验步骤	实验现象与结论
①取少量白色固体于试管中，加水振荡至全部溶解	无色溶液
②用pH试纸测①溶液的pH值	溶液的pH＞7，说明氢氧化钠固体没有变质

乙同学的方案及实验：

实验步骤	实验现象与结论
①取少量白色固体于试管中，加水进行振荡至全部溶解	无色溶液
②向①溶液中加入适量氯化钡溶液	现象A，说明氢氧化钠固体已变质

（1）乙同学认为甲同学的结论不科学，其理由是______；
（2）乙同学的实验中，观察到的现象A应为______，该反应的化学方程式为______，氢氧化钠固体变质的原因是（用化学方程式表示）______；
【拓展应用】
（3）氢氧化钠固体应当密封保存；
（4）若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质，应加入适量的______（填化学式）溶液而除去．