某化学兴趣小组对酸的性质进行了系列研究，下面是他们的研究过程，请你一起参与．
（1）探究盐酸的某些性质
该小组进行了如下实验：将一只表面生锈的铁钉放入盛有稀盐酸的烧杯中，发现不同阶段产生不同的现象，具体记录如下：

反应阶段	1	2	3	4	5
现象	溶液颜色从无色变黄色	黄色逐渐加深并有少量气泡	气泡逐渐增多	气泡逐渐减少	反应停止 铁钉变亮

试解释：
①溶液从无色变成黄色是因为反应生成了（填化学式）．
②写出产生气泡所发生反应的化学方程式．
③反应停止的原因是．
④上述实验说明，盐酸在工业上可以用来．
（2）探究盐酸和氢氧化钙能否发生化学反应
小静向盛有氢氧化钙溶液的烧杯中滴加了稀盐酸后，没有观察到明显的现象．为了确定盐酸与氢氧化钙是否反应，小静从烧杯中取出少量反应后的溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是她得出“两种物质能发生化学反应，并且反应后的溶液呈中性”的结论．请回答：
①她得出的结论中有不完善的地方，因为酚酞试液只能在性溶液中变色，无法确定溶液是否呈中性．
②我们还可以从多个角度设计实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和．请你选择一种方法完成下面的表格：

实验方法	可能观察到的现象	结论
用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，并与标准比色卡对比． 用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，并与标准比色卡对比．	pH试纸的颜色与标准比色卡上pH为7处的颜色一致（浅黄色） pH试纸的颜色与标准比色卡上pH为7处的颜色一致（浅黄色）	恰好完全反应 恰好完全反应

某化学兴趣小组的同学为探究铁生锈的条件，他们将等质量、相同规格的光亮的铁钉同时放入如图所示装置中进行实验．回答下列问题：
（1）一段时间后，铁钉无变化的是（填写字母，下同）；
（2）铁生锈的条件是．
（3）实验用蒸馏水的原因
（4）用植物油将水封住的原因
（5）要探究铁生锈的条件，上述实验还不够完善，还需要补充的一个实验是．
（5）请你提出防止钢铁锈蚀的两条合理措施①进行表面防护处理，②．

某化学兴趣小组的同学为探究铁生锈的条件，他们将等质量、相同规格的光亮的铁钉同时放入如图所示装置中进行实验．回答下列问题：

（1）一段时间后，铁钉无变化的是（填写字母，下同）；
（2）整个过程中铁钉表面没有铁锈出现，但质量发生变化的是；
（3）同时结束实验后，将铁钉取出烘干、称重，其质量由大到小的顺序为；
（4）要探究铁生锈的条件，上述实验还不够完善，还需要补充的一个实验是；
（5）请你提出防止钢铁锈蚀的两条合理措施①，②．

某化学兴趣小组的同学为探究铁生锈的条件，他们将等质量、相同规格的光亮的铁钉同时放入如图所示装置中进行实验．回答下列问题：



（1）一段时间后，铁钉无变化的是______（填写字母，下同）；
（2）整个过程中铁钉表面没有铁锈出现，但质量发生变化的是______；
（3）同时结束实验后，将铁钉取出烘干、称重，其质量由大到小的顺序为______；
（4）要探究铁生锈的条件，上述实验还不够完善，还需要补充的一个实验是______；
（5）请你提出防止钢铁锈蚀的两条合理措施①______，②______．