摘要： 每组中应增加马铃薯块的数量(或增加高温实验组.或增加光照强弱实验组或每块马铃薯上的芽眼数目要相同)
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（2006?温州）某研究性学习小组做了如下实验来研究温度、光照对马铃薯生长发育的影响．
①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号．
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的4块．每块马铃薯上都带有芽眼．将这4块马铃薯分别埋进4个花盆的土壤中，处于适宜的、相同的深度．
③将这4个花盆分别放在不同的环境中（见表），进行观察并记录．
①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号．
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的4块．每块马铃薯上都带有芽眼．将这4块马铃薯分别埋进4个花盆的土壤中，处于适宜的、相同的深度．
③将这4个花盆分别放在不同的环境中（见表），进行观察并记录．
| 花盆编号 | 环境条件 |
| 1 | 室温（20℃），光照充足，适量浇水 |
| 2 | 室温（20℃），黑暗中，适量浇水 |
| 3 | 室温（0℃），光照充足，适量浇水 |
| 4 | 室温（0℃），黑暗中，适量浇水请问： （1）从新陈代谢的角度分析．马铃薯不断长大，是同化作用 大于 大于 异化作用的结果（选填“大于”、“等于”或“小于”）；（2）将1号和3号花盆进行比较，可以研究 温度 温度 对马铃薯生长发育的影响；（3）这个实验在设计上还存在一些缺陷．请提出一条合理的建议： 每组中应增加马铃薯块的数量 每组中应增加马铃薯块的数量 ．
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