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(1)请你用笔划线代替导线,帮他完成电路连接.
(2)若所用电源电压为6V,小灯泡L的额定电压为2.5V,电路连接完整后,闭合开关前滑片应位于
(3)实验记录电表示数如下表;分析表中数据,可知小灯泡L的额定功率为
| 实验次数 | 电压表示数/V | 电流表示数/V |
| 1 | 2.0 | 0.17 |
| 2 | 2.5 | 0.20 |
| 3 | 3.0 | 0.22 |
在图17所示的电路中,用电压表、电流表测电阻Rx阻值的实验中:
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(1)将实验电路图补画完整。
(2)当滑片P移到某一位置时,电压表、电流表的示数如图18所示,则Rx的阻值为 欧。
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(3)某同学在实验中,不小心将滑动变阻器损坏(不能使用了),一时又找不到其他变阻器。此时该同学将滑动变阻器从电路中撤下后,假如还能测出Rx的阻值,那么,滑动变阻器损坏后,可能对实验结果的影响是 。
(4)为了克服上述缺点,除了换用新的滑动变阻器外,还有什么方法 。
查看习题详情和答案>>按图17所示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验.所用器材有:标有“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V 的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、电压表(量程为0~3V、0~15V)、开关及导线若干.
(
1)某学生按图连接电路后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到最左端时,灯不亮,电压表有较大的示数.经检查,导线连接完好,则电路故障是:____________.排除该故障换用新元件后,闭合开关时,观察到灯闪亮一下后立即熄灭,该学生在操作过程中的不当之处是:____________.
(2)小明同学按电路图正确连接电路后,闭合
开关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表.
电压表的示数U/V | 电流表的示数I/A | 小电灯的功率P/W |
2.0 | 0.20 | |
2.5 | 0.22 | |
3.0 | 0.25 | |
3.8 | 0.30 | |
4.5 | 0.32 |
①通过上表数据,可算得小电灯的额定功率为____________W,还可得出关于灯丝电阻的结论是:_____
________ _______;
②当小电灯正常工作时,连入电路的滑动变阻器的阻值为____________Ω.
③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V 电源的两端,两灯消耗的总功率为__________W.
(3)若电压表的0~15V 量程
已损坏,只能使用0~3V 量程,其它器材不变,如何测出小电灯的额定功率?
①在虚线框中画出测量电路图;
②若小电灯两端最大可加4.5V电压,为保证
实验时你所设计的测量
电路中各元件的安全,参照小明的实验数据,估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为_________ ___
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图17
在“测定小灯泡的电功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为3.8V,小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样。
(1)请你用笔画线代替导线,将图17(甲)的电路连接完整;
(2)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表的示数接近6V,电流表的示数为0,则故障的原因可能是 ;
(3)故障排除后,闭合开关,移动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图图17(乙)所示,为 V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 端滑动(选填“左”或“右”),使电压表的示数为 V;
(4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图17(丙)所示,电流表的示数为 A,小灯泡的额定功率是_____W,小灯泡正常发光时的电阻 Ω。
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(1)甲组同学选用A规格的滑动变阻器,并按图所示的电路图连接.该同学在连接电路时,应将开关处于
(2)实验电路接好后,合上开关时,部分同学发现电路出现故障,主要有下表所列的两种情况,请根据现象和检测结果指出故障的可能原因:
| 故障现象 | 检测 | 故障原因 |
| 灯泡较暗、两表的示数均较小 | 移动滑动变阻器滑片,现象不变 | 滑动变阻器同时接到下面的两个接线柱 |
| 灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 | 取下灯泡,两表的示数不变 | 灯泡断路 |
(4)乙组同学同样按图正确连按电路,实验步骤操作正确.当闭合电键S后,发现小灯发光较亮,电流表与电压表的示数分别如图所示,则此时实验选用了
(5)下表为其中某小组的实验记录分析表:
| 实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 功率/W | 额定功率/W | ||
| 1 | 2.0 | 0.17 | 0.34 | P额=
| ||
| 2 | 2.5 | 0.2 | 0.5 | |||
| 3 | 3.0 | 0.22 | 0.66 |
老师提醒同学仔细研究实验所得的数据,还能发现实验中小灯泡灯丝的电阻