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(13分)甲:在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验:
①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙,每组10支;
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养。
| 枝条 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
| 溶液 | 5×10-5g/mL的IBA溶液 | 5×10-1g/mL的IBA溶液 | 清水 |
⑴你认为他们的子课题名称是__________________________________。
⑵设置清水组的作用是______________________。
⑶实验结果是_______组枝条生根最少,其原因是_______________________; _______组枝条生根最多。
乙:利用血计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数。
如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌数量过多,难以数清时,该如何处理?
。
实验中在统计血球计数板每一方格中的酵母菌数量时,对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数?
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(13分)甲:在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验:
①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙,每组10支;
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养。
|
枝条 |
甲组 |
乙组 |
丙组 |
|
溶液 |
5×10-5g/mL的IBA溶液 |
5×10-1g/mL的IBA溶液 |
清水 |
③一段时间后,观察甲、乙、丙组枝条的生根情况,统计每组枝条的平均生根数量,绘制得坐标如下。据图回答:
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⑴你认为他们的子课题名称是__________________________________。
⑵设置清水组的作用是______________________。
⑶实验结果是_______组枝条生根最少,其原因是_______________________; _______组枝条生根最多。
乙:利用血计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数。
如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌数量过多,难以数清时,该如何处理?
。
实验中在统计血球计数板每一方格中的酵母菌数量时,对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数?
。
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(I)根据下列生物学事实回答问题:
(1)熊在入冬之前要吃大量的食物,在体内转化为脂肪储存起来,冬眠时,进行分解作用,维持生命活动。这说明脂肪是 ;同时分布在动物内脏器官周围的脂肪还具有 的作用。幼儿晒太阳,可以使皮肤表皮细胞内的胆固醇转化为维生素D,预防佝偻病。说明维生素D具有 的作用,维生素D和胆固醇都属于 类的脂质。鉴定脂质所用的试剂是 ,发生的颜色反应是 。
(2)在冬季来临之前,植物体内的 水含量比例增加, 水含量比例减少,以适应低温的生理变化。晒干的种子中水的含量约为13%-l5%,这些水存在的状态主要是 ;盆栽植物一年中,土壤干重仅减少了几克,你认为土壤中减少的物质是 。
(Ⅱ)某同学在电子显微镜下观察甲、乙、丙三种生物材料,其中有油菜叶细胞、大肠杆菌和家鸽的心肌细胞。该同学看到了细胞内的几种结构,其中a、b、c、d具有下列特征:a、b、c均有双层膜,a的膜上有小孔,而b、c没有小孔;d是由膜连接而成的网状结构,其单层膜中与核膜相连。根据观察结构整理如下表,请判断出三种生物材料的名称并回答下列问题:
(注:+表示存在,-表示不存在。)
| 细胞结构 | a | b | c | d |
| 材料甲 | - | - | - | - |
| 材料乙 | + | + | + | + |
| 材料丙 | + | + | - | + |
(1)生物材料的名称分别是:乙是 ;丙是 。
(2)写出结构名称:
a 、c 、d 、
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调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。请回答:
(1)标志重捕法的前提是标记个体和未标记个体在重捕时被捕获的________相等。标记技
术极为重要,例如:标记物和标记方法_________________________________________;
标记物不能________,否则可能改变该动物与其捕食者之间的关系;标记符号必须能维
持一定时间。
(2)为了模拟样方法测定种群密度,两位同学分别在1张50 cm×50 cm的白纸上制作方
格表,将200粒绿豆种子随机撒在白纸上,选择5个方格进行计数,再计算出种群密度。
两位同学的调查结果有差异,你认为原因可能有哪些?(至少答两项)_________________
________________________________________________。
(3)为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学按下表完成了有关实验。
| 试管编号 | 培养液/mL | 无菌水/mL | 酵母菌母液/mL | 温度/℃ |
| 甲 | 10 | — | 0.1 | 28 |
| 乙 | 10 | — | 0.1 | 2 |
| 丙 | — | 10 | 0.1 | 28 |
①请写出该同学研究的课题名称:_________________________________________。
②用显微镜定期测定甲、乙、丙三试管中酵母菌数量,结果如右图所示。请根据右图信息,判断图中曲线A、B、C分别对应的试管是____________。
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调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。请回答:
(1)标记重捕法的前提是标记个体和未标记个体在重捕时被捕获的______________相等。标记技术也极为重要。例如,标记物和标记方法 _____________________________;标记不能_______________________,否则可能改变该动物与其捕食者之间的关系;标记符号必须能维持一定时间。
(2)为了模拟用样方法测定种群密度,两位同学分别在一张50cm×50cm的白纸上制作
方格表;将200粒绿豆种子随机撒在白纸上;选择5个方格进行计数,再计算出种群
密度。两位同学的调查结果有差异,你认为原因可能有哪些?
__________________________________________________________________________
(3)为了探究培养液中酶母菌种群数量的动态变化;某同学据下表完成了有关实验。
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①请写出该同学研究的课题名称__________________________________________________。
②用显微镜定期检测甲、乙。丙三支试管中酶母菌数量,结果如右图所示,请根据所给信息,判断图中曲线A、B、C 分别对应的试管是 ______________、______________ 、_________________________ 。
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