摘要：33．为了研究滑轮组在提升重物时的机械效率.同学们作了多个猜测: 猜想1可能与匀速提升的速度大小有关.速度越大.机械效率越高. 猜想2可能与被提升的钩码重力有关.重力越大.机械效率越高. 小明与小柯分别根据各自的猜想进行了探索. 实验记录如下表所示. 小明的实验记录: 钩码重力 N 绳端拉力 N 机械效率 η 较小的提升速度 20 8.4 79.4% 较快的提升速度 20 8.4 79.4% 小柯的实验记录: 钩码重力 N 绳端拉力 N 机械效率 η 大致相同的速度 20 8.4 79.4% 30 12 (1)请帮助小柯完成表中的一项计算. (2)根据实验.你认为合理的结论是 . A．猜想1是正确的.猜想2是错误的 B．猜想1是错误的.猜想2是正确的 C．猜想1和猜想2都是正确的 D．猜想1和猜想2都是错误的
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在一次“研究滑轮组机械效率”的实践活动中，某同学组装了一个滑轮组（如图）．用滑轮组把重60N的物体提升0.2m，绳子自由端所用的拉力为25N，求：（1）提升物体做的有用功是多少？
（2）此时滑轮组的机械效率是多少？
（3）若要提高此滑轮组的机械效率，可以采用什么方法？请你说出一种方法． 查看习题详情和答案>>
在一次“研究滑轮组机械效率”的实践活动中，某同学组装了一个滑轮组（如图）．用滑轮组把重60N的物体提升0.2m，绳子自由端所用的拉力为25N，求：
（1）提升物体做的有用功是多少？
（2）此时滑轮组的机械效率是多少？
（3）若要提高此滑轮组的机械效率，可以采用什么方法？请你说出一种方法．
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小宇在“研究滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
实验 次数 | 物重 G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
1 | 6 | 3 | 9 | |
2 | 6 | 5 | 2.5 | 15 |
3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
（1）分析表中数据，回答以下问题：
①第1次实验测力计示数如图是 N；
②第3次实验中滑轮组的机械效率是 ；
③滑轮组的机械效率与 无关。
（2）小红在小宇实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示。
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变 ；
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率 （相同 /不相同），理由是： 。
小宇在“研究滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
（1）分析表中数据，回答以下问题：
①第1次实验测力计示数如图甲是 N；
②第3次实验中滑轮组的机械效率是 ；
③滑轮组的机械效率与 无关．
（2）小红在小宇实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示．
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变 ；
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率是 （相同/不相同）的，理由是： ．（要有推理过程）
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| 实验次数 | 物重G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
| 1 | 6 | 3 | 9 | |
| 2 | 6 | 5 | 2.5 | 15 |
| 3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
①第1次实验测力计示数如图甲是 N；
②第3次实验中滑轮组的机械效率是 ；
③滑轮组的机械效率与 无关．
（2）小红在小宇实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示．
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变 ；
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率是 （相同/不相同）的，理由是： ．（要有推理过程）
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小宇在“研究滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
（1）分析表中数据，回答以下问题：
①第1次实验测力计示数如图甲是 N；
②第3次实验中滑轮组的机械效率是 ；
③滑轮组的机械效率与 无关．
（2）小红在小宇实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示．
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变 ；
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率是 （相同/不相同）的，理由是： ．（要有推理过程）
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| 实验次数 | 物重G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
| 1 | 6 | 3 | 9 | |
| 2 | 6 | 5 | 2.5 | 15 |
| 3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
①第1次实验测力计示数如图甲是 N；
②第3次实验中滑轮组的机械效率是 ；
③滑轮组的机械效率与 无关．
（2）小红在小宇实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示．
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变 ；
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率是 （相同/不相同）的，理由是： ．（要有推理过程）
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