摘要:15.用右图所示装置电解水. 接通电源后甲试管产生的是 气.乙试管产生的是 气, 甲.乙两只试管内气体的体积比为 , 水中要加入少量的硫酸或氢氧化钠的原因是 , 检验甲试管内气体的方法是 . 检验乙试管内气体的方法是 .
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用右图所示装置电解水,接通电源一段时间后,对有关现象和结论描述正确的是
- A.乙试管中收集到的气体能燃烧
- B.甲、乙两试管中收集到的气体体积比为2:1
- C.实验时可在水中加入氢氧化钠或硫酸增强水的导电性
- D.水是由氢气和氧气组成的
(1)接通电源前小华往水中加入了少量的氢氧化钠,请你猜猜看
其作用是什么?
增强水的导电性
增强水的导电性
;(2)接通电源后,甲管生成
H2
H2
(填化学式)气体,可见b接的是电源负
负
(填“正”或“负”)极,用化学反应表达式表示出实验过程水
氢气+氧气
| 通电 |
水
氢气+氧气
.该变化中的最小粒子是| 通电 |
氢原子、氧原子
氢原子、氧原子
(填“水分子”、“氢分子”、“氢原子”、“氧分子”或“氧原子”).此实验可验证水是由氢元素和氧元素
氢元素和氧元素
组成的.(3)她们测定了两管逸出气体的体积,记录如下:
| 实 验 时 间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
| 甲管中气体体积/mL | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 59 | 69 | … |
| 乙管中气体体积/mL | 2 | 4 | 7 | 1l | 16 | 21 | 26 | 31 | … |
2:1
2:1
;虽然装置气密性良好、读数正确,但电解开始阶段两管气体的体积比大于
大于
(填“大于”或“小于”)理论比值,不符合理论比值的原因是开始阶段产生的少量H2和O2溶解在水中且未达到饱和;O2在水中的溶解度比H2的大
开始阶段产生的少量H2和O2溶解在水中且未达到饱和;O2在水中的溶解度比H2的大
.
没有水,就没有生机勃勃的地球.小华与她的探究小组为了探究水的组成,用如右图所示电解水的装置进行实验,请你回答下列问题:
(1)接通电源前小华往水中加入了少量的氢氧化钠,请你猜猜看
其作用是什么?______;
(2)接通电源后,甲管生成______(填化学式)气体,可见b接的是电源______(填“正”或“负”)极,用化学反应表达式表示出实验过程______.该变化中的最小粒子是______(填“水分子”、“氢分子”、“氢原子”、“氧分子”或“氧原子”).此实验可验证水是由______组成的.
(3)她们测定了两管逸出气体的体积,记录如下:
| 实 验 时 间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
| 甲管中气体体积/mL | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 59 | 69 | … |
| 乙管中气体体积/mL | 2 | 4 | 7 | 1l | 16 | 21 | 26 | 31 | … |
没有水,就没有生机勃勃的地球.小华与她的探究小组为了探究水的组成,用如右图所示电解水的装置进行实验,请你回答下列问题:
(1)接通电源前小华往水中加入了少量的氢氧化钠,请你猜猜看
其作用是什么? ;
(2)接通电源后,甲管生成 (填化学式)气体,可见b接的是电源 (填“正”或“负”)极,用化学反应表达式表示出实验过程 .该变化中的最小粒子是 (填“水分子”、“氢分子”、“氢原子”、“氧分子”或“氧原子”).此实验可验证水是由 组成的.
(3)她们测定了两管逸出气体的体积,记录如下:
请回答:理论上甲管和乙管中气体的体积比为 ;虽然装置气密性良好、读数正确,但电解开始阶段两管气体的体积比 (填“大于”或“小于”)理论比值,不符合理论比值的原因是 .
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(1)接通电源前小华往水中加入了少量的氢氧化钠,请你猜猜看
其作用是什么? ;
(2)接通电源后,甲管生成 (填化学式)气体,可见b接的是电源 (填“正”或“负”)极,用化学反应表达式表示出实验过程 .该变化中的最小粒子是 (填“水分子”、“氢分子”、“氢原子”、“氧分子”或“氧原子”).此实验可验证水是由 组成的.
(3)她们测定了两管逸出气体的体积,记录如下:
| 实 验 时 间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
| 甲管中气体体积/mL | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 59 | 69 | … |
| 乙管中气体体积/mL | 2 | 4 | 7 | 1l | 16 | 21 | 26 | 31 | … |