摘要:实验题: 在氧气的制取和性质研究的实验中.为什么会出现下列问题.怎样解决? (1)点燃酒精灯后.立即将火焰集中在试管内的药品部位加热.不久试管发生破裂. 什么问题? 怎样解决? (2)在实验过程中.发现水槽内的水变成了紫红色. 什么问题? 怎样解决? (3)验证绿叶在阳光下制造淀粉的实验中.如果实验前不将天竺葵放暗处处理.实验结果会怎样? (4)实验中为什么要将叶片放入酒精中去煮.而且要隔水加热?
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实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题:

(1)写出有标号仪器的名称:a 、b .
(2)写出实验室制取氧气的一个化学方程式 ,利用该反应制取氧气,发生装置应选 (填序号,下同).
(3)一氧化氮气体难溶于水,密度略大于空气,在空气中容易发生下列反应:2NO+O2=2NO2,则收集一氧化氮气体时,只能选用上述装置中的(填序号) .
(4)按图F做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部应先装少量的水,其目的是防止生成的固体溅落,致使集气瓶 ,我观察到的现象是 (只答一条),其相关的化学方程式是 .
(5)实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清的石灰水中,始终未出现浑浊现象,可能的原因是 .
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(1)写出有标号仪器的名称:a
(2)写出实验室制取氧气的一个化学方程式
(3)一氧化氮气体难溶于水,密度略大于空气,在空气中容易发生下列反应:2NO+O2=2NO2,则收集一氧化氮气体时,只能选用上述装置中的(填序号)
(4)按图F做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部应先装少量的水,其目的是防止生成的固体溅落,致使集气瓶
(5)实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清的石灰水中,始终未出现浑浊现象,可能的原因是
实验室常用H2O2和MnO2的混合物来制取氧气,写出该反应的化学方程式 .
某化学兴趣小组的同学,已经知道MnO2在氯酸钾分解的反应中也起催化剂的作用,他们想研究氧化铁能否在该反应中起同样的作用,于是他们对该问题进行了探究.
(一)通过查阅有关资料得到以下信息:
(1)氧化铁是一种难溶于水的红棕色固体;氯酸钾和氯化钾都是极易溶于水的固体.
(2)氧化铁可以与稀盐酸反应,得到棕黄色的氯化铁溶液,这是氧化铁的化学性质之一.
(二)实验报告:
(三)结论:氧化铁在氯酸钾分解的反应中也起到催化剂的作用.
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某化学兴趣小组的同学,已经知道MnO2在氯酸钾分解的反应中也起催化剂的作用,他们想研究氧化铁能否在该反应中起同样的作用,于是他们对该问题进行了探究.
(一)通过查阅有关资料得到以下信息:
(1)氧化铁是一种难溶于水的红棕色固体;氯酸钾和氯化钾都是极易溶于水的固体.
(2)氧化铁可以与稀盐酸反应,得到棕黄色的氯化铁溶液,这是氧化铁的化学性质之一.
(二)实验报告:
| 实验步骤 | 简答 |
| (1)称取12.25克KClO3,加热至O2不再产生为止,用去20分钟,得到4.8克O2. | 写出方程式 |
| (2)取A克氧化铁加热,没有得到O2. | 氧化铁的化学式为 |
| 实验步骤 | 简答 |
| (3)将12.25克KClO3和A克氧化铁 混合物,加热至O2不再产生为止,用去8分钟,得到4.8克O2. | 反应中氧化铁的作用是 |
| (4)将步骤(3)试管内残余的固体进行分离,主要操作步骤有 |
可知反应前后氧化铁的 |
| (5)再将步骤(4)得到的氧化铁放入盛有足量稀盐酸的烧杯里,发现氧化铁消失,逐渐形成棕黄色溶液. | 实验说明分离后得到的氧化铁的 |
实验室提供以下常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用)

(1)实验室采用加热高锰酸钾固体制取O2时,其发生装置必需选用上述仪器中的(填写序号,下同)
(2)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它在土豆块的催化作用下能迅速分解,放出氧气.有关的文字表达式为
(3)若直接使用如图所示装置收集O2,O2由
(4)某研究性学习小组选择“H2O2生成(O2)的快慢与什么因素有关“的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
查阅资料H2O2在常温下会分解成H2O和O2,在催化剂的作用下,分解速率增大.
假设1.H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
假设2.H2O2生成O2的快慢与催化剂用量有关
实验方案1常温下,在两瓶相同体积相同浓度的H2O2溶液中分别加入相同质量的MnO2和红砖粉,测量各生成一瓶湘同体积)O2所需要的时间.
结论1该探究过程得出的结论是
实验方案2常温下,每次均用30mL10%的H2O2溶液,使用不同量的二氧化锰粉末作催化剂,测定每次收集到500mL氧气时所用的时间,结果如下(其他实验条件均相同):
结论2该探究过程得出的结论是
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(1)实验室采用加热高锰酸钾固体制取O2时,其发生装置必需选用上述仪器中的(填写序号,下同)
①③④
①③④
,还缺少的仪器是带导管的橡皮塞
带导管的橡皮塞
.(2)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它在土豆块的催化作用下能迅速分解,放出氧气.有关的文字表达式为
过氧化氢
水+氧气
| 土豆块 |
过氧化氢
水+氧气
采用该反应原理制取O2,并且在实验过程中可以随时添加双氧水,上述仪器中必需使用的有| 土豆块 |
⑥
⑥
.(3)若直接使用如图所示装置收集O2,O2由
b
b
口进入;若将装置中充满水,O2由a
a
口进入.(4)某研究性学习小组选择“H2O2生成(O2)的快慢与什么因素有关“的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
查阅资料H2O2在常温下会分解成H2O和O2,在催化剂的作用下,分解速率增大.
假设1.H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
假设2.H2O2生成O2的快慢与催化剂用量有关
| 实验编号 | 反应物 | 催化剂 | 时间 |
| 1 | 6%H202 | 1g红砖粉 | 152s |
| 2 | 6%H202 | 1gMnO2 | 35s |
结论1该探究过程得出的结论是
二氧化锰催化效果比红砖粉好
二氧化锰催化效果比红砖粉好
.实验方案2常温下,每次均用30mL10%的H2O2溶液,使用不同量的二氧化锰粉末作催化剂,测定每次收集到500mL氧气时所用的时间,结果如下(其他实验条件均相同):
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 二氧化锰粉末用量/g | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
| 所用时间/s | 17 | 8 | 7 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
在一定范围内,生成氧气快慢与催化剂用量有关
在一定范围内,生成氧气快慢与催化剂用量有关
.实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.

(1)装置E由导管、
(2)写出实验室用装置A制取氧气的一个化学方程式
(3)图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶中加少量水的目的是
(4)制取二氧化碳所需要的药品名称是
(5)用盛满水的G装置收集氢气时,气体应从
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(1)装置E由导管、
集气瓶
集气瓶
、水槽
水槽
等仪器组成.(2)写出实验室用装置A制取氧气的一个化学方程式
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
| ||
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
.为了得到比较纯净的氧气,收集装置应选
| ||
E
E
(填序号,下同).(3)图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶中加少量水的目的是
为了防止铁的熔化物温度过高而炸裂集气瓶
为了防止铁的熔化物温度过高而炸裂集气瓶
,其相关的化学方程式是3Fe+2O2
Fe3O4
| ||
3Fe+2O2
Fe3O4
.
| ||
(4)制取二氧化碳所需要的药品名称是
石灰石和稀盐酸
石灰石和稀盐酸
;其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
;制取并收集二氧化碳应选择装置BC
BC
,如何检验二氧化碳已集满:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了
将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了
(5)用盛满水的G装置收集氢气时,气体应从
a
a
通入.(填“a”或“b”)实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.

(1)写出实验室制取氧气的一个文字表达式
(2)用C装置收集氧气的依据是
(3)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验时,瓶底放少量水或铺一层细沙的原因是
(4)低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用,苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种.请回答:
①苹果酸钠盐的相对分子质量是
②苹果酸钠盐中各元素的质量比为mC:mH:mO:mNa=
③若某病人每天食用5.85g苹果酸钠盐,比食用相同质量的食盐(NaCl)少摄入钠元素多少克?(计算结果保留一位小数)
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(1)写出实验室制取氧气的一个文字表达式
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气或氯酸钾
氯化钾+氧气或过氧化氢
水+氧气
| 加热 |
| 二氧化锰 |
| 加热 |
| 二氧化锰 |
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气或氯酸钾
氯化钾+氧气或过氧化氢
水+氧气
,利用该反应制取氧气,发生装置应选| 加热 |
| 二氧化锰 |
| 加热 |
| 二氧化锰 |
A或A或B
A或A或B
(填序号).(2)用C装置收集氧气的依据是
氧气的密度比空气的密度大
氧气的密度比空气的密度大
,检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了
将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了
.(3)按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验时,瓶底放少量水或铺一层细沙的原因是
防止熔化物溅落,炸裂瓶底
防止熔化物溅落,炸裂瓶底
.(4)低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用,苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种.请回答:
①苹果酸钠盐的相对分子质量是
156
156
.②苹果酸钠盐中各元素的质量比为mC:mH:mO:mNa=
48:5:80:23
48:5:80:23
.③若某病人每天食用5.85g苹果酸钠盐,比食用相同质量的食盐(NaCl)少摄入钠元素多少克?(计算结果保留一位小数)