摘要：22．用伏安法测小灯泡电阻时.接通开关后电压表指针不动.电流表有读数.则原因可能是 ( ) A．小灯泡的灯丝断了 B．小灯泡两端接线松脱 C．电流表接线柱松脱 D．电压表接线柱接触不良
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小平同学用“伏安法”测小灯泡电阻时，接通开关后发现电压表指针不动，电流表有明显读数，原因可能是（ ）
A．小灯泡灯丝断了
B．滑动变阻器的滑片放在阻值最大位置上
C．电流表接线松脱
D．电压表接线柱与导线接触不良
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A．小灯泡灯丝断了
B．滑动变阻器的滑片放在阻值最大位置上
C．电流表接线松脱
D．电压表接线柱与导线接触不良
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小平同学用“伏安法”测小灯泡电阻时，接通开关后发现电压表指针不动，电流表有明显读数，原因可能是( )
| A．小灯泡灯丝断了 |
| B．滑动变阻器的滑片放在阻值最大位置上 |
| C．电流表接线松脱 |
| D．电压表接线柱与导线接触不良 |
小平同学用“伏安法”测小灯泡电阻时，接通开关后发现电压表指针不动，电流表有明显读数，原因可能是
- A.小灯泡灯丝断了
- B.滑动变阻器的滑片放在阻值最大位置上
- C.电流表接线松脱
- D.电压表接线柱与导线接触不良
在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡额定电压为2.5V．
（1）请用笔画线代替导线，将如图1所示的实验电路未连接部分连接好（连线不得交叉）．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 （选填“A”或“B”）端．
（2）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，终过分折，同学们猜想了一些可能的原因，见表．请根据同学们的猜想，把表格补充完整．
（3）故障排除后，同学们移动滑动变阻器的滑片，记录多组小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值，根据这些数据在坐标纸上绘制出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图象．分析图象可知，小灯泡正常工作时的灯丝电阻为 Ω．
（4）从图2还可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐变大，从物理学角度分析，造成这一现象的原因是： ．
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（1）请用笔画线代替导线，将如图1所示的实验电路未连接部分连接好（连线不得交叉）．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于
（2）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，终过分折，同学们猜想了一些可能的原因，见表．请根据同学们的猜想，把表格补充完整．
| 猜想 | 电压表示数情况 | 电流表示数情况 |
| 灯泡断路 | 示数接近零 | |
| 灯泡短路 | 有示数 |
（4）从图2还可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐变大，从物理学角度分析，造成这一现象的原因是：
在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡额定电压为2.5V．
（1）请用笔画线代替导线，将如图所示的实验电路未连接部分连接好（连线不得交叉）．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 （选填“左”或“右”）端．
（2）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，通过分折，小宇猜想了一些可能的原因，见表．
请根据小宇的猜想，在表中写出对应的电压表或电流表的示数情况．（选填“有”或“无”）
（3）故障排除后，小宇移动滑动变阻器的滑片，记录多组小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值如表，其中第3次电流表的示数如图所示，读数为
根据这些数据请你帮小宇在图的坐标纸上绘制出通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图象．
（4）分析图象可知，小灯泡正常工作时的灯丝电阻为 Ω．从图象还可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐 （选填“变大”或“变小”），原因是多数金属电阻随温度的升高而 ．（填“变大”或“变小”）
（5）该实验的整套装置还可以用于其它实验，请举出一例： ．
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（1）请用笔画线代替导线，将如图所示的实验电路未连接部分连接好（连线不得交叉）．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于
（2）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，通过分折，小宇猜想了一些可能的原因，见表．
| 猜想 | 电压表示数情况 | 电流表示数情况 |
| 灯泡断路 | 无 |
| 实验次数 | 1 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 电压/V | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
| 电流/A | 0.10 | 0.16 | 0.23 | 0.25 | 0.26 |
根据这些数据请你帮小宇在图的坐标纸上绘制出通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图象．
（4）分析图象可知，小灯泡正常工作时的灯丝电阻为
（5）该实验的整套装置还可以用于其它实验，请举出一例：