（1）某同学为探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，设计了如图所示的实验．他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁，接通电源后，实验现象如图1所示．这两个电磁铁是（选填“串联”或“并联”），这样连接的目的是为了保证这两个电磁铁的相等（选填“电压”或“电流”），根据图示的实验现象，能得出的实验结论是．
（2）某物理兴趣小组利用如图2所示的实验装置做探究电磁感应现象实验，得到如下记录表格（实验中磁体不运动）：

实验 序号	磁极位置	开关 情况	导体运动情况	电流计指针偏转情况
1	上N下S	闭合	不运动	不偏转
2	上N下S	闭合	上、下运动	不偏转
3	上N下S	闭合	水平向右运动	向右偏转
4	上N下S	闭合	水平向左运动	向左偏转
5	上N下S	断开	水平向右运动	不偏转
6	上S下N	闭合	水平向左运动	向右偏转

综合分析上述实验记录，回答下列问题：
①通过分析比较实验序号为1、2（或3、或4）及3、5，可知感应电流产生的条件是；
②通过分析比较实验序号为3、4，可知影响感应电流的方向的一个因素是，通过分析比较实验序号为4、6，可知影响感应电流的方向的另一个因素是．

某同学为探究并联电路干路中的电流与各支路电流之间的关系，设计电路如图所示．

32、某同学为了探究并联电路中干路的电流与各支路电流间的关系，设计电路如图所示．

（1）请完成电路连接并在右图方框中画出相应的电路图．
（2）当闭合开关时，该同学发现电流表指针向“0”刻线左边偏转，则故障原因可能是．
（3）当闭合开关时，该同学还发现电流表的指针向右偏转，超过了右边最大刻度值，他应该采取的措施是．
（4）排除一切故障后，该同学分别记下电流表的示数，然后换上另外两个灯泡，再次记下三个电流表的示数，两次记录的数据如下表：

根据上表的数据分析，可得出的结论是：．

某同学为了探究并联电路中干路的电流与各支路电流之间的关系，设计电路如图所示．
（1）当闭合开关了，该同学发现电流表A₁指针向“O”刻线左边偏转，则故障原因可能是什么？
（2）如闭合开关了，该同学还发现电流表A的指针向右偏转，超过了右边最大刻度值，那该怎么办？
（3）排除一切故障后，该同学分别记下电流表A、A₁、A₂示数，然后换上另外两个灯泡，再次计下三个电流表示数，两次记录的数据如下表：

	A的示数	A1的示数	A2的示数
第一次测量	0.8A	0.3A	0.5A
第二次测量	0.7A	0.4A	0.3A

根据上表的数据分析，可得出结论是．